| Journal: | Revista científica |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000377726 |
| ISSN: | 0124-2253 |
| Authors: | García, Edwin1 |
| Institutions: | 1Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia |
| Year: | 2011 |
| Season: | Jul-Dic |
| Number: | 14 |
| Pages: | 89-96 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, descriptivo |
| Spanish abstract | En este documento se presentan aportes de la filosofía de las prácticas experimentales a la didáctica de la física. Inicialmente, se plantea el debate teoría-experimento y se hace énfasis en los aspectos fundamentales de la filosofía experimental; posteriormente se identifica la noción de “argumento experimental” para caracterizar la construcción del conocimiento científico; y, finalmente se establecen elementos de su influencia en la configuración de modelos explicativos en la enseñanza de la física |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Didáctica, Filosofía de la ciencia, Enseñanza de la física, Prácticas experimentales, Modelos explicativos |
| Keyword: | Education, Didactics, Philosophy of science, Physics education, Experimental practices, Explanatory models |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
