| Journal: | Publicatio UEPG. Ciencias humanas, ciencias sociais aplicadas, linguistica, letras e artes |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000309750 |
| ISSN: | 1676-8493 |
| Authors: | Santana, Marise de1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Ciencias Humanas e Letras, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil |
| Year: | 2008 |
| Season: | Jun |
| Volumen: | 16 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 83-93 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Portuguese abstract | Tomando como ponto de partida os depoimentos de professoras do ensino fundamental da cidade de Jequié-Ba e levando em consideração a discussão sobre trabalho e formação docente, bem como sobre a educação numa perspectiva históricocultural; fazemos uma discussão sobre a maneira pela qual essas docentes foram formadas, pautadas quase sempre na tradição monoculturalista, buscando entender como elas desenvolvem seus trabalhos; o que entendem por educação multicultural e quais os possíveis impedimentos para um trabalho docente nesse contexto. Objetivamos assim fornecer aportes teóricos para a discussão sobre os limites e possibilidades de atuação com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a lei 10639/2003 |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Planeación y políticas educativas, Currículo, Magisterio, Cultura, Formación de profesores, Docencia, Brasil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
