Educação e Culturas: trabalho docente com os PCN e a lei 10639/2003



Título del documento: Educação e Culturas: trabalho docente com os PCN e a lei 10639/2003
Revista: Publicatio UEPG. Ciencias humanas, ciencias sociais aplicadas, linguistica, letras e artes
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000309750
ISSN: 1676-8493
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Ciencias Humanas e Letras, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
Año:
Periodo: Jun
Volumen: 16
Número: 1
Paginación: 83-93
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en portugués Tomando como ponto de partida os depoimentos de professoras do ensino fundamental da cidade de Jequié-Ba e levando em consideração a discussão sobre trabalho e formação docente, bem como sobre a educação numa perspectiva históricocultural; fazemos uma discussão sobre a maneira pela qual essas docentes foram formadas, pautadas quase sempre na tradição monoculturalista, buscando entender como elas desenvolvem seus trabalhos; o que entendem por educação multicultural e quais os possíveis impedimentos para um trabalho docente nesse contexto. Objetivamos assim fornecer aportes teóricos para a discussão sobre os limites e possibilidades de atuação com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a lei 10639/2003
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Planeación y políticas educativas,
Currículo,
Magisterio,
Cultura,
Formación de profesores,
Docencia,
Brasil
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