Ser director en una escuela primaria vespertina pública: del rezago a la transformación
Document title: Ser director en una escuela primaria vespertina pública: del rezago a la transformación
Journal: Investigación educativa duranguense
Database: CLASE
System number: 000347876
Authors: 1
1
1
Institutions: 1Universidad Pedagógica de Durango, Durango. México
Year:
Season: Sep
Number: 7
Pages: 73-83
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación básica,
Sistemas educativos,
Docentes,
Directores,
Rezago educativo,
Marginación
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