| Journal: | Horizonte de la ciencia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000475795 |
| ISSN: | 2413-936X |
| Authors: | Ponce Naranjo, Genoveva1 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación, Riobamba, Chimborazo. Ecuador |
| Year: | 2016 |
| Season: | Jul |
| Volumen: | 6 |
| Number: | 10 |
| Pages: | 261-270 |
| Country: | Perú |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| Spanish abstract | La escritura es un tema que enciende polémicas, especialmente en el ámbito académico; pues son notorias las debilidades para comunicarse por escrito. La investigación presenta un diagnóstico realizado en la Universidad Nacional de Chimborazo, Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, a través de encuestas y fichas de campo, en una muestra de 122 estudiantes de primer semestre y 112 de octavo, pertenecientes a diversas carreras durante el período octubre 2015-febrero 2016; cuyas primeras conclusiones demandan la continuidad del trabajo investigativo, con la finalidad de evaluar con mayor profundidad las dificultades de la escritura |
| English abstract | Writing is a topic that ignites controversy, especially in the academia. They are notorious the weaknesses to communicate in writing. This research presents a diagnosis made at the National University of Chimborazo, Faculty of Human Education and Technology, through surveys and field cards in a sample of 122 of first semester and 112 from eighth, belonging to various careers during the period October 2015 - February 2016; whose first conclusions demand the continuity of research work, in order to further evaluate the difficulties of writing |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Pedagogía, Evaluación educativa, Escritura, Problemas educativos, Formación académica, Desempeño educativo, Necesidades educativas, Proceso educativo, Ecuador |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
