| Journal: | Estudios agrarios |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000332494 |
| ISSN: | 1405-2466 |
| Authors: | Lacki, Polan |
| Year: | 2007 |
| Season: | May-Ago |
| Volumen: | 13 |
| Number: | 35 |
| Pages: | 115-123 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | La esencia de su propuesta para el desarrollo rural con equidad está basada en tres principios: A. Que el desarrollo rural depende mucho más de conocimientos adecuados que de recursos abundantes o de la generosidad de los gobiernos; B. Que el sistema de educación rural, formal y no formal debe proporcionar a los habitantes rurales los conocimientos, las habilidades, los valores y hasta las actitudes, de modo que ellos mismos quieran, sepan y puedan corregir sus propias ineficiencias y solucionar sus propios problemas, con menor dependencia de ayudas externas a sus hogares, fincas y comunidades, y C. Que consecuentemente, el desarrollo rural deberá empezar en el pupitre de la escuela y no en la ventanilla del banco |
| Disciplines: | Economía, Sociología, Educación |
| Keyword: | Economía agrícola, Sociología rural, Educación básica, Desarrollo rural, Campesinos, América Latina, Agricultores, Asistencia técnica, Problemas agrarios, Capacitación, Productividad |
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