Filosofía para niñ@s: contexto para la construcción de la imagen igualitaria entre mujeres y varones
Document title: Filosofía para niñ@s: contexto para la construcción de la imagen igualitaria entre mujeres y varones
Journal: Episteme NS
Database: CLASE
System number: 000288572
ISSN: 0798-4324
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 27
Number: 1
Pages: 27-40
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico, prospectivo
Disciplines: Educación,
Sociología
Keyword: Sistemas educativos,
Problemas sociales,
Filosofía para niños,
Lipman, Matthew,
Equidad de género,
Machismo,
Enseñanza
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