Acento y competencia lingüística: creencias de los educadores de inglés en formación
Título del documento: Acento y competencia lingüística: creencias de los educadores de inglés en formación
Revista: Entre lenguas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000312137
ISSN: 1316-7189
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad de Los Andes, San Cristóbal, Táchira. Venezuela
Año:
Periodo: Ene-Dic
Volumen: 14
Paginación: 49-61
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Sociolingüística,
Enseñanza de idiomas,
Inglés,
Lenguas extranjeras,
Acento,
Percepciones,
Creencias,
Competencia comunicativa,
Didáctica
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