Estilos parentales e indicadores emocionales en niños con conductas disruptivas en el salón de clase



Document title: Estilos parentales e indicadores emocionales en niños con conductas disruptivas en el salón de clase
Journal: Educación y ciencia
Database: CLASE
System number: 000347350
ISSN: 0188-3364
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida. México
Year:
Season: Jul-Dic
Volumen: 11
Number: 35
Pages: 45-52
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Descriptivo
Disciplines: Educación,
Psicología
Keyword: Educación básica,
Desarrollo psicológico,
Psicología educativa,
Padres de familia,
Conductas disruptivas,
Alumnos,
Niños
Full text: Texto completo (Ver PDF)