Educación (San José)

341.-	Importancia de la educación en humanidades para el ámbito laboral: percepción de las personas egresadas de una universidad peruana Cervera Vallejos, Mirtha Flor¹; Reluz Barturén, Francisco Felizardo¹ ¹Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Lambayeque. Perú [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 540-556]
342.-	Inclusión y justicia social en México. ¿Qué hacer desde la educación? Pérez Archundia, Eduardo¹; Millán Valenzuela, Henio² ¹Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, Toluca, Estado de México. México; ²El Colegio Mexiquense, Toluca, Estado de México. México [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 659-672]
343.-	La educación social del alumnado con sobredotación y una propuesta para mejorarla: la tutoría entre iguales Plaza de la Hoz, Jesús¹ ¹Universidad Internacional de La Rioja, Logroño, La Rioja. España [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 644-658]
344.-	La educación universitaria en prisión: logros, dificultades y necesidades Murillo Leiva, William¹ ¹Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 307-326]
345.-	La enseñanza de la filosofía como bien público Cordero R, Joan J¹ ¹Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 612-626]
346.-	La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente Morales Paredes, Hernán¹; González Méndez, Ricardo¹ ¹Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación, Concepción, Bío-Bío. Chile [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 220-238]
347.-	La lealtad de los colaboradores en una institución educativa privada de nivel superior caso de estudio Celaya, Guanajuato, México Godínez López, Roberto¹; Luna Correa, José Enrique¹; Macías Salinas, Silvia² ¹Universidad de Guanajuato, Guanajuato. México; ²Universidad del Centro del Bajío, Celaya, Guanajuato. México [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 259-270]
348.-	La perspectiva de género: una reivindicación necesaria en el ámbito educativo Marrero Peniche, Gretel¹ ¹Instituto Superior de Relaciones Internacionales "Raúl Roa García", La Habana. Cuba [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 627-643]
349.-	Metodologías activas: una necesidad en la Unidad Educativa Reino de Inglaterra Cano de la Cruz, Yullio¹; Aguiar Monar, Jenniffer Cristina²; Mendoza Román, Mishell Carolina³ ¹Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Santo Domingo. Ecuador; ²Unidad Educativa Particular Federico González Suárez, Durán, Guayas. Ecuador; ³Unidad Educativa Particular Raúl González Astudillo, Santo Domingo. Ecuador [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 484-492]
350.-	Novice EFL Teacher Perceptions on their Past Mentoring Experience Vásquez Carrosa, Claudio¹; Rosas Maldonado, Maritza²; Martin, Annjeanette³ ¹Universidad Viña del Mar, Viña del Mar. Chile; ²Universidad Andrés Bello, Chile; ³Universidad de Los Andes, Santiago de Chile. Chile [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 493-510]
351.-	Nueva oferta educativa universitaria con enfoque intercultural: el caso de la Maestría en Lengua y Cultura Nahua de la Universidad Veracruzana Bernal Lorenzo, Daisy¹; Figueroa Saavedra, Miguel¹ ¹Universidad Veracruzana, Jalapa, Veracruz. México [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 16-30]
352.-	Percepciones sobre la lengua de señas chilena en la educación de estudiantes Sordos: docente y codocente como sujetos históricos situados comunicativamente en el aula Morales Acosta, Gina¹ ¹Universidad Internacional SEK, Santiago de Chile. Chile [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 65-83]
353.-	Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH Pizarro Pino, Daniela¹; Fuentes Vilugrón, Gerardo Andrés²; Lagos Hernández, Roberto¹ ¹Universidad Autónoma de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Católica de Temuco, Temuco, Araucanía. Chile [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 511-526]
354.-	Relación entre el uso del aula virtual y el rendimiento académico en estudiantes del curso de Bioquímica para Enfermería de la Universidad de Costa Rica Granados Zúñiga, Jorge¹ ¹Universidad de Costa Rica, Escuela de Medicina, San José. Costa Rica [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 327-343]
355.-	¿Retorno a la zona de confort en proyectos interdisciplinarios? Experiencia en una escuela secundaria del sur de Argentina Carranza, Pablo¹; Sgreccia, Natalia²; Quijano, María de la Trinidad³; Goin, Martin³; Chrestia, Mabel³ ¹Universidad Nacional de Río Negro, Sede Alto Valle, Viedma, Río Negro. Argentina; ²Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Ciencias Exactas Ingeniería y Agrimensura, Rosario, Santa Fe. Argentina; ³Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina, Río Negro. Argentina [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 104-121]
356.-	Síntomas clínicos, subclínicos y necesidades de atención psicológica en estudiantes universitarios con bajo rendimiento Mayorga Lascano, Marlon¹; Moreta Herrera, Rodrigo¹ ¹Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Escuela de Psicología, Quito, Pichincha. Ecuador [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 452-467]
357.-	Una reseña del desarrollo de la Astronomía en Costa Rica y aportes del Planetario de San José de la Universidad de Costa Rica Calvo Gutiérrez, Ivannia¹ ¹Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 673-691]
358.-	Uso del feedback correctivo indirecto metalingüístico y su efecto en la adquisición de aspectos gramaticales en estudiantes de pedagogía en inglés de una universidad chilena Ortiz Navarrete, Mabel¹; Fuica, María Angélica¹; Sáez Sáez, Lorena¹ ¹Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 271-287]
359.-	Análisis de la matricialidad de los programas educativos de pregrado de la Red Universitaria de Jalisco Guerrero Herrera, Juan Fernando¹; Corona Dueñas, José Asunción¹ ¹Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 618-648]
360.-	Brecha en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) básicas y modernas entre estudiantes y docentes en universidades ecuatorianas Paredes Parada, Wladimir¹ ¹Universidad Tecnológica Israel, Quito, Pichincha. Ecuador [Educación (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 43 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 134-152]

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