Antecipacao de kant ao problema das vertentes epistemologica e etica da educacao
Martini, R.M.F^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 109-118]

A teoria da ciencia de kuhn e a sociologia de bourdieu: asdiferencas
Veiga Neto, A.J^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 57-61]

De bandidos, boyzinhos e doidoes ou de como e por que ser ou nao ser peao: a constituicao de identidades masculinas entre jovens trabalhadores favelados
Coelho, S.L.B^1
1Inst Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 49-56]

Desconstruindo o construtivismo pedagogico
Silva, T.T. da
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 3-10]

Estado, escola e trabalho: para alem da educacao do trabalhador
Catapan, A.H; Lupatini, T.L; Thome, Z.R.C
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 119-125]

Estagio no exterior: algumas consideracoes
Desaulniers, J.B.R
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 127-132]

Interesses humanos e curriculo: paradigmas, tendencias ou dimensoes?
Boufleuer, J.P
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 97-108]

Linguagem, escola e subjetividade: elementos para um discurso pedagogico critico
Giroux, H.A¹; Mclaren, P
¹University of Miami, Oxford, Ohio. Estados Unidos de América
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 21-35]

Posicionamentos de gramsci frente aos diferentes tipos de saber: buscando os elos entre a educacao e a producao do conhecimento
Wortmann, M.L.C^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 83-96]

Producao do conhecimento e interdisciplinaridade
Etges, N.J^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Ctr Ciencias Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao e realidade, Brasil, 1993 Vol. 18 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 73-82]