Imagens do negro na literatura infantil brasileira: análise historiográfica
Gouvêa, Maria Cristina Soares de^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 31 Num. 1 Ene-Mar, Pag. 79-91]

Práctica docente en el aula multigrado rural de una población mexicana
Vera Noriega, José Ángel¹; Domínguez Guedea, Rosario Leticia^1
1Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora. México
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 31 Num. 1 Ene-Mar, Pag. 31-43]

Sociedade, cultura, matemática e seu ensino
D’Ambrósio, Ubiratan^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2005 Vol. 31 Num. 1 Ene-Mar, Pag. 99-120]

A educacao na etica kantiana
Oliveira, Mario Nogueira de^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 447-460]

A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressao continuada: uma analise das experiencias no estado de Sao Paulo
Jacomini, Marcia Aparecida
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 401-418]

A experiencia do corpo na danca buto: indicadores para pensar a educacao
Nobrega, Terezinha Petrucia da¹; Tiburcio, Larissa Kelly de O.M
¹Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 461-468]

Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilizacao e civismo pelas lentes do livro didatico
Boto, Carlota^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 493-511]

Autores e editores de compendios e livros de leitura (1810-1910)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 475-491]

Autoscopia: um procedimento de pesquisa e de formacao
Sadalla, Ana Maria Falcao de Aragao^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 419-433]

Dois manuais de historia para professores: historias de sua producao
Munakata, Kazumi^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 513-529]

Formacao de professores e educacao em direitos humanos e cidadania: dos conceitos as acoes
Carvalho, Jose Sergio¹; Sesti, Adriana Pereira; Andrade, Julia Pinheiro; Santos, Luciano da Silva; Tiberio, Wellington
¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 435-445]

Historia dos livros e das edicoes didaticas: sobre o estado da arte
Choppin, Alain^1
1Institut Nationale de Recherche Pedagogique, París. Francia
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 549-581]

Livros didacticos em dimensoes materiais de simbolicas
Fernandes, Antonia Terra de Cañazams^1
1Centro Universitario FIEO, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 3 Sep-Dic, Pag. 531-545]

A política de educacao do Estado de Sao Paulo (uma noticia)
Azanha, Jose Mario Pires
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 349-361]

A pratica da nao-retencao escolar na narrativa de professores do ensino fundamental: dificuldades e avancos na busca do sucesso escolar
Gloria, Dilia Maria Andrade¹; Mafra, Leila de Alvarenga^2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Centro Pedagogico, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 231-250]

A reinvencao da escola a partir de uma experiencia instituinte em hospital
Fontes, Rejane de Souza^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 271-282]

Ciclos de vida: algumas questoes sobre a psicologia do adulto
Oliveira, Marta Kohl de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 211-229]

Comprender y hacerse comprender: como reforzar la legitimidad interna y externa de los estudios cualitativos
Zanten, Agnes van^1
1Centre National de la Recherche Scientifique, Observatoire Sociologique du Changement, París. Francia
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 301-313]

"Democratizacao do ensino" revisitado
Carvalho, Jose Sergio Fonseca de^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 327-334]

Democratizacao do ensino: vicissitudes da ideia no ensino paulista
Azanha, Jose Mario Pires
[Educacao e pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 30 Num. 2 May-Ago, Pag. 335-344]