A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressao continuada: uma analise das experiencias no estado de Sao Paulo



Document title: A escola e os educadores em tempo de ciclos e progressao continuada: uma analise das experiencias no estado de Sao Paulo
Journal: Educacao e pesquisa
Database: CLASE
System number: 000233824
ISSN: 1517-9702
Authors:
Year:
Season: Sep-Dic
Volumen: 30
Number: 3
Pages: 401-418
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Ciencia política
Keyword: Historia y filosofía de la educación,
Gobierno,
Profesores,
Política educativa,
Políticas públicas,
Progresismo,
Reforma educativa,
Democratización
Full text: Texto completo (Ver HTML)