Ensino em tempos de pandemia:um novo cenário, com (não tão) novas necessidades
Saito, Leila Miyuki; Acri, Marcelo Cristiano
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 141-160]

Ensino profissional e formação docente: letramentos e multiletramentos em sala de aula
Laet, Paula Almeida Morato De¹; Ramirez, Rodrigo Avella¹; Narita, Alice Turibio
¹Centro Paula Souza, São Paulo. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 475-495]

Escola e profissão docente: uma reflexão em tempos de covid-19
Silva, Eliane Paganini da¹; Peloso, Franciele Clara^2
1Universidade Estadual do Paraná, Paranavaí, Paraná. Brasil; ²Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 409-429]

Estratégias didáticas de professores no Ensino Remoto Emergencial (ERE) frente pandemia da Covid-19: novos desafios, outros aprendizados
Oliveira, Carloney Alves de¹; Amancio, Joenneyres Raio de Souza^1
1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Ciencias Exatas e Tecnologicas, Vitória da Conquista, Bahia. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 323-340]

Êxitos e desfechos no ensino, pesquisa e extensão docurso de pedagogia da faceli durante a pandemia da covid-19
Freitas, Joana Lúcia Alexandre de¹; Valle, Márcia Perini¹; Pin, Valéria Vieira dos Santos^1
1Secretaria Municipal de Educação, Manaus, Amazonas. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 161-182]

O clima social de uma escola de ensino médio na percepção dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19
Celestino, Sáhira Michele da Silva¹; Souza, Rita de Cássia de^1
1Universidade Federal de Viçosa, Viçosa, Minas Gerais. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 71-89]

O ensino de matemática e tecnologias: ações e perspectivas de professores de matemática em tempo de pandemia
Rosa, Maria Cristina¹; Santos, José Elyton Batista dos; da Silva Souza, Denize^2
1Universidade Federal de Sergipe, Aracajú, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal de Sergipe, Departamento de Matemática, São Cristovão, Sergipe. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 287-302]

O ensino remoto em Minas Gerais: uma análise pelo ciclo de políticas
Mendes, Cláudio Lúcio¹; Souto, Tielle Alves
¹Universidade Federal de Lavras, Departamento de Educação, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 384-408]

O uso de repositórios educacionais e a prática docente no contexto do ensino remoto
Assis, Flávia Cristina de Araújo Santos¹; Silva, Joselma²; Costa, Ramon Gomes^3
1Prefeitura Municipal de Perdões, Minas Gerais. Brasil; ²Prefeitura Municipal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 430-449]

Paralelo entre planejamentos de atividades presenciais e remotas na formação inicial de professores de química envolvendo a conservação e restauração de bens culturais
Silva, Matheus de Castro e; Silva, Penha Souza
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 90-117]

Percepção de discentes sobre o impacto da pandemia de COVID-19 nas atividades do mestrado profissional em saúde
Garcia, Rosamaria Rodrigues¹; Paula, Raquel de Abreu Barbosa de¹; Brito, Carlos Alexandre Felício^1
1Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Sao Caetano do Sul, São Paulo. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 10-28]

Perspectivas de ensino nos cursos técnicos: experiências de professores nas aulas remotas mediadas por Jamboard
Melo, André Luis Canuto Duarte¹; Santos, Givaldo Oliveira dos¹; Florêncio, Patrícia Cavalcante de Sá^1
1Instituto Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 206-226]

Professores em tempos de pandemia: percepções, sentimentos e prática pedagógica
Bessa, Sonia^1
1Universidade Estadual de Goiás, Goiânia, Goiás. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 183-205]

Quando as escolas fecharam! Lugar da docência a partir dos relatos das professoras aos grupos na universidade
Pasini, Juliana Fátima¹; Paula, Flávia Anastácio de²; Demenech, Flaviana^3
1Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Foz do Iguaçu, Paraná. Brasil; ²Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil; ³Secretaria da Educação do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 363-383]

Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação
Meinhardt, Moana¹; Vaz, Douglas¹; Jung, Hildegard Susana^1
1Universidade La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 227-246]

Situações de uso da linguagem no ensino remoto de língua portuguesa em contexto pandêmico
Francisco, Edmilson¹; Goulart, Ilsa do Carmo Vieira^1
1Universidade Federal de Lavras, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 450-474]

Tecnologias e trabalho remoto em tempos de pandemia: concepções, desafios e perspectivas de professores que ensinam matemática
Teixeira, Cristina de Jesus¹; Ferreira, Weberson Campos¹; Fraz, Joeanne Neves²; Moreira, Geraldo Eustáquio^3
1Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, Brasília, Distrito Federal. Brasil; ²Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasília, Distrito Federal. Brasil; ³Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 118-140]

A emergência de um pensar complexo em tempos para uma educação complexa
Zwierewicz, Marlene¹; Oliveira, Beatriz Alves de²; Moura, Kely Tereza de^3
1Universidade Alto Vale do Rio do Peixe, Caçador, Santa Catarina. Brasil; ²Rede Municipal de Ensino de Caçador, Caçador, Santa Catarina. Brasil; ³Escola Municipal Greuza Dal Molin, Raleza, Paraná. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. 5 Núm. 2 , Pág. 9-30]

A importância da Cientometria
Hickmann, Girlane Moura¹; Hickmann, Adolfo Antonio¹; Pierezan, Alexandre^2
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil; ²Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. 5 Núm. 2 , Pág. 290-312]

Aspecto formativo dos dados das avaliações diagnósticas para os trabalhadores da gestão escolar nas escolas públicas de ensino médio do estado do Ceará
Marcos Antonio Martins Lima¹; Vasconcelos, Sandro Olímpio Silva²; Oliveira, Suzana de Andrade Gonçalves¹; Costa, Francisca Camila Ciriaco da^3
1Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil; ²Secretaria de Educação do Estado do Ceará, Fortaleza, Ceará. Brasil; ³Faculdade Unyleya, Brasília. Brasil
[Devir Educação, Brasil, 2021 Vol. 5 Núm. 2 , Pág. 224-248]