Pontes (in)visíveis entre teoria e prática na formacao de professores



Document title: Pontes (in)visíveis entre teoria e prática na formacao de professores
Journal: Curriculo sem fronteiras
Database: CLASE
System number: 000252521
ISSN: 1645-1384
Authors: 1
Institutions: 1Universidade do Minho, Instituto de Educacao e Psicologia, Braga. Portugal
Year:
Season: Ene-Jun
Volumen: 5
Number: 1
Pages: 116-138
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Pedagogía,
Profesores,
Formación docente,
Reflexión,
Práctica
Full text: Texto completo (Ver PDF)