Pontes (in)visíveis entre teoria e prática na formacao de professores



Título del documento: Pontes (in)visíveis entre teoria e prática na formacao de professores
Revista: Curriculo sem fronteiras
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000252521
ISSN: 1645-1384
Autors: 1
Institucions: 1Universidade do Minho, Instituto de Educacao e Psicologia, Braga. Portugal
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 5
Número: 1
Paginació: 116-138
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Profesores,
Formación docente,
Reflexión,
Práctica
Text complet: Texto completo (Ver PDF)