Efectos de una estrategia instruccional mediada por tecnologias digitales sobre el desempeño estudiantil



Document title: Efectos de una estrategia instruccional mediada por tecnologias digitales sobre el desempeño estudiantil
Journal: Compendium
Database: CLASE
System number: 000269097
ISSN: 1317-6099
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Decanato de Medicina, Barquisimeto, Lara. Venezuela
Year:
Season: Dic
Number: 17
Pages: 5-19
Country: Venezuela
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Bibliotecología y ciencia de la información,
Educación
Keyword: Tecnología de la información,
Evaluación educativa,
Tecnología digital,
Desempeño académico,
Aprendizaje,
Conocimiento,
Comunicación
Full text: Texto completo (Ver PDF)