Modalidades de tutoría docente en la resolución de problemas y en el aprendizaje de conocimientos
Document title: Modalidades de tutoría docente en la resolución de problemas y en el aprendizaje de conocimientos
Journal: Ciencia, docencia y tecnología
Database: CLASE
System number: 000202125
ISSN: 0327-5566
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná, Entre Ríos. Argentina
Year:
Season: May
Volumen: 14
Number: 26
Pages: 61-94
Country: Argentina
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
Disciplines: Educación
Keyword: Didáctica,
Aprendizaje,
Constructivismo,
Tutoría,
Modelo didáctico,
Argentina
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