Modalidades de tutoría docente en la resolución de problemas y en el aprendizaje de conocimientos
Título del documento: Modalidades de tutoría docente en la resolución de problemas y en el aprendizaje de conocimientos
Revista: Ciencia, docencia y tecnología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000202125
ISSN: 0327-5566
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná, Entre Ríos. Argentina
Any:
Període: May
Volum: 14
Número: 26
Paginació: 61-94
País: Argentina
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado
Disciplines Educación
Paraules clau: Didáctica,
Aprendizaje,
Constructivismo,
Tutoría,
Modelo didáctico,
Argentina
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