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Reseña del Libro El pensamiento crítico frente a la Hidra Capitalista I. Participaciones de la Comisión Sexta del EZLN en el seminario, El pensamiento crítico frente a la hidra capitalista I. 2015. Ejército Zapatista de Liberación Nacional
Vázquez Ortega, José Joel1; Laguna Galindo, Selene2
1Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Iztapalapa, Ciudad de México. México; 2Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento de Sociología, Iztapalapa, Ciudad de México. México
[ POLIS (México, D.F.), México, 2017 Vol. 13 Num. 1 Ene-Jun, Pag. 181-191]
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Concepções prévias de alunos iniciantes de um curso de graduação na área de ciências exatas e tecnologia sobre a visualização da mesma face lunar do referencial terrestre
Fagundes, Adriano Luiz1; Silva, Tatiana da1; Barroso, Marta Feijó2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Física, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 223-237]
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| 92.- |
Contribuições das concepções de Jürgen Habermas para a construção de um dispositivo de análise das interações linguísticas voltado à pesquisa em ensino de ciências
Silva, Joao Ricardo Neves da1; Carvalho, Lizete Maria Orquiza de2
1Universidade Federal de Itajuba, Instituto de Fisica e Quimica, Itajuba, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 239-258]
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Metodologias interativas de ensino na formação de professores de física: um estudo de caso com o método instrução pelos colegas (Peer Instruction)
Müller, Maykon Goncalves1; Araujo, Ives Solano2; Veit, Eliane Angela2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Física, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 171-195]
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| 96.- |
O processo de redução temática na formação de professores em Iguaí-BA
Novais, Edcleide da Silva Pereira1; Fonseca, Kamilla Nunes1; Solino, Ana Paula2; Sousa, Polliane Santos de3; Silva, Roger Magalhães da4; Gehlen, Simoni Tormohlen1
1Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilheus, Bahia. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 4Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 77-103]
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| 97.- |
O projeto de lei "Escola sem Partido" e o Ensino de Ciências
Bagdonas, Alexandre1; Azevedo, Hernani Luiz2
1Universidade Federal de Lavras, Departamento de Ciencias Exatas, Lavras, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Ciencias Naturais, Humanas e Sociais, Sinop, Mato Grosso. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 259-277]
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| 98.- |
Processos de compreensão pelo professor em formação inicial ao ensinar função de 1º grau considerando o uso de um software
Schreiber, Karla Priscila1; Battisti, Isabel Koltermann2
1Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Departamento de Ciencias Exatas e Engenharias, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 127-145]
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| 99.- |
Recursos didáticos nas aritméticas da série Ordem e Progresso e da série
Kuhn, Concordia Malcus Cassiano1; Bayer, Arno2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Sul-Rio-Grandense, Lajeado, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 147-170]
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| 100.- |
Traços da hermenêutica filosófica na educação em ciências: possibilidades à educação química
Sousa, Robson Simplicio de1; Galiazzi, Maria do Carmo2
1Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, Minas Gerais. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande, Escola de Química e Alimentos, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Alexandria (Florianopolis), Brasil, 2017 Vol. 10 Num. 2 Nov, Pag. 279-304]
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