Revista educación y pedagogía

1.-	Cómo los padres canadienses de clase media alta conceptualizan la transmisión de ventajas a sus hijos Aurin, Janice¹ ¹University of Waterloo, Department of Sociology and Legal Studies, Ontario. Canadá [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 19-42]
2.-	Crisis de la infancia moderna y nuevas configuraciones de la metáfora de la infancia Henn Fabris, Eli Terezinha¹; Amorim Marcello, Fabiana de²; Sommer, Luis Henrique¹ ¹Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 89-99]
3.-	Del concepto de "juventud" al de "juventudes" y al de "lo juvenil" Villa Sepúlveda, María Eugenia¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Medellín, Antioquia. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 147-157]
4.-	Fundación Secretos para Contar, lectura y educación para el campo Abad, María Isabel¹ ¹Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 161-166]
5.-	La desaparición de la infancia. Dos perspectivas teóricas Cortés Palomino, Marlon Yezid¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Medellín, Antioquia. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 67-76]
6.-	La educación a distancia y la herencia de la modernidad Valle, Lilian do¹; Bohadana, Estrella² ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Estacio de Sa, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Rio de Janeiro. Brasil [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 117-135]
7.-	La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿Un proyecto autoritario o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical? Sáenz Obregón, Javier¹ ¹Universidad Nacional de Colombia, Centro de Estudios Sociales, Bogotá. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 137-145]
8.-	Límites en la educación infantil: ¿Rigidez o flexibilización negociada? Veiga-Neto, Alfredo¹; Corcini Lopes, Maura² ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 77-88]
9.-	No es fácil ser adulto. Asimetrías y equivalencias en las nuevas infancias y adolescencias Narodowski, Mariano¹ ¹Universidad Torcuato di Tella, Buenos Aires. Argentina [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 101-114]
10.-	Unicef... dejad que los niños vengan a mí Martínez Boom, Alberto¹ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 60 May-Ago, Pág. 45-65]
11.-	Aprender matemáticas en una posición de frontera: Los porvenires y la internacionalidad de los estudiantes en una favela brasilera Skovsmose, Ole¹; Scandiuzzi, Pedro Paulo²; Valero, Paola¹; Alro, Helle³ ¹Aalborg University, Department of Learning and Philosophy, Aalborg, Nordjyllands. Dinamarca; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Educacao Matematica, Sao Paulo. Brasil; ³Aalborg University, Department of Communication, Aalborg, Nordjyllands. Dinamarca [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 103-124]
12.-	Caraça, B.J. Conceitos fundamentais da matemática. Lisboa: Livraria Sa Da Editora, 1984 Cadavid Muñoz, Luz Adriana¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Medellín, Antioquia. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 243-245]
13.-	¿Cómo se puede implementar la historia oral en la educación matemática? Garnica, Antonio Vicente Marafioti¹ ¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 67-83]
14.-	Concepciones de ciudadanía y de ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes en situación de protección Echavarría, Carlos Valerio¹ ¹Universidad de La Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 197-211]
15.-	Educar con las matemáticas: Saber específico y saber pedagógico Moura, Manoel Orisovaldo de¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 47-57]
16.-	Experiencia y formación: La “Bildung” Fabre, Michel¹ ¹Universite de Nantes, Nantes, Loire-Atlantique. Francia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 215-225]
17.-	Formación y desarrollo de competencias matemáticas: Una perspectiva teórica en la didáctica de las matemáticas García Quiroga, Bernardo¹; Coronado, Arnulfo²; Montealegre Quintana, Leonardo² ¹Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, La Habana. Cuba; ²Universidad de la Amazonia, Florencia, Caquetá. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 159-175]
18.-	Investigación colaborativa: Potencialidades y problemas Boavida, Ana Maria¹; Ponte, Joao Pedro da² ¹Escola Superior de Educacao, Lisboa. Portugal; ²Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciencias, Lisboa. Portugal [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 125-135]
19.-	La educación matemática en una perspectiva sociocultural: Tensiones, utopías, futuros posibles Jaramillo, Diana¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, Medellín, Antioquia. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 13-36]
20.-	La postura sociocultural de la educación matemática y sus implicaciones en la escuela Blanco Alvarez, Hilbert¹ ¹Universidad de Nariño, Departamento de Matemáticas y Estadística, Pasto, Nariño. Colombia [Revista educación y pedagogía, Colombia, 2011 Vol. 23 Núm. 59 Ene-Abr, Pág. 59-66]

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