La encrucijada de la educación en América Latina y el Caribe. Informe regional de monitoreo ODS4-Educación 2030
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 178 Oct-Dic, Pág. 182-199]

La investigación educativa en la UNAM. Líneas y proyectos en la segunda década del siglo XXI
Castro, Ilse¹; Casanova, Hugo^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 178 Oct-Dic, Pág. 112-129]

La telesecundaria en México
Navarrete Cazales, Zaira¹; López Hernández, Paola Andrea^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México; ²Secretaría de Educación de Veracruz, Jalapa, Veracruz. México
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 178 Oct-Dic, Pág. 63-78]

Motivaciones para iniciar una trayectoria de formación profesional en docencia universitaria
Lozano, Eduardo¹; Gibelli, Tatiana Inés²; Pintos, Juan Carlos^1
1Universidad Nacional de Río Negro, Viedma, Río Negro. Argentina; ²Universidad Nacional de Río Negro, Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad, Viedma, Río Negro. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 178 Oct-Dic, Pág. 79-94]

Pérez Castro, Judith (coord.). El derecho a la educación de las personas con discapacidad. México: UNAM-IISUE, 2022
Santana Valencia, Emma Verónica^1
1Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Posgrado en Investigación Educativa, Puebla. México
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 178 Oct-Dic, Pág. 202-209]

50 años, ¿y cuántos más?
Alba, Alicia de
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 177 Jul-Sep, Pág. 3-6]

Democracia en la escuela. Dos experiencias pedagógicas alternativas en México
Celis García, Zaida María^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 177 Jul-Sep, Pág. 147-165]

Entrevista histórico-etnográfica. Desarrollo integrado de competencias lingüísticas e históricas
Mendioroz Lacambra, Ana María¹; López Flamarique, Maite¹; Asiáin Ansorena, Alfredo^1
1Universidad Pública de Navarra, Pamplona, Navarra. España
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 177 Jul-Sep, Pág. 130-146]

Formación de extensionistas rurales latinoamericanos a partir de procesos de mentoría
Landini, Fernando^1
1Universidad de la Cuenca del Plata, Corrientes. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 177 Jul-Sep, Pág. 78-95]

La construcción de las masculinidades en la escuela. Un estudio etnográfico en 6º de primaria
Sánchez Álvarez, Iriana¹; Rodríguez Menéndez, Carmen^1
1Universidad de Oviedo, Oviedo. España
[Perfiles educativos, México, 2022 Vol. 44 Núm. 177 Jul-Sep, Pág. 26-38]