Educación y educadores

161.-	El andamiaje asistido en procesos de comprensión lectora en universitarios Martínez Díaz, Esther Susana¹; Rodríguez, Diego E¹; Díaz, Neila¹ ¹Universidad de La Sabana, Chía, Cundinamarca. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 531-556]
162.-	Formando juventudes: estado del arte de propuestas formativas con jóvenes en la ciudad de Medellín, Colombia Gallo Restrepo, Nancy Eliana¹ ¹Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 601-614]
163.-	La investigación educativa en Venezuela: un análisis bibliográfico Blanco, Carlos Eduardo¹; García, Luisa Elena¹ ¹Universidad Central de Venezuela, Caracas, Distrito Federal. Venezuela [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 513-530]
164.-	Promoción de la salud y prevención escolar del consumo de drogas en contextos de vulnerabilidad social Vincenzi, Ariana de¹; Bareilles, Gustavo¹ ¹Universidad Abierta Interamericana, Buenos Aires. Argentina [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 577-600]
165.-	¿Quiénes dirigen las instituciones educativas en Cali? Perfil de los directivos docentes en colegios públicos y privados de estratos 1 a 4 Miranda, Norbella¹; Ramírez, Luz Eugenia¹ ¹Universidad de San Buenaventura, Cali, Valle del Cauca. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 559-576]
166.-	El juego de roles como estrategia de evaluación de aprendizajes universitarios Gaete Quezada, Ricardo Andrés¹ ¹Universidad de Antofagasta, Facultad de Educación y Humanidades, Antofagasta. Chile [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 289-307]
167.-	English teacher training programs focused on reflection Fandiño Parra, Yamith José¹ ¹Universidad de La Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 269-285]
168.-	Funciones y rasgos del liderazgo pedagógico en los centros de enseñanza Rodríguez Molina, Guillermo¹ ¹Universidad de Concepción, Concepción. Chile [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 253-267]
169.-	La extensión universitaria en América Latina: concepciones y tendencias Ortíz Riaga, María Carolina¹; Morales Rubiano, María Eugenia¹ ¹Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 349-366]
170.-	Liderazgo de los directivos docentes en contextos vulnerables Tapia Gutiérrez, Carmen Paz¹; Mansilla Sepúlveda, Juan¹; Becerra Peña, Sandra¹; Saavedra Muñoz, July¹ ¹Universidad Católica de Temuco, Temuco, Cautín. Chile [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 389-409]
171.-	Posgrados sobre desarrollo en América Latina: origen y evolución Carreño , Claudia Inés¹ ¹Universidad Piloto de Colombia, Bogotá. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 327-345]
172.-	Tutoría entre pares como una estrategia pedagógica universitaria Cardozo Ortiz, Claudia Esperanza¹ ¹Universidad Industrial de Santander, Escuela de Enfermería, Bucaramanga, Santander. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 309-325]
173.-	Un modelo de “coaching” en directivos escolares Gorrochotegui Martell, Alfredo¹ ¹Universidad de los Andes, Escuela de Educación, Santiago de Chile. Chile [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 369-387]
174.-	Virtue: A Necessary Component of Ethical Administration Fontrodona Felip, Joan¹; Rodríguez Sedano, Alfredo²; Guillén Parra, Manuel³ ¹Universidad de Navarra, Pamplona, Navarra. España; ²Universidad de Navarra, Facultad de Filosofía y Letras, Pamplona, Navarra. España; ³Universidad de Valencia, Departamento de Dirección de Empresas, Valencia. España [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 2 May-Ago, Pàg. 413-423]
175.-	A Teacher Training Experience Based on Work with Communities in California Rodríguez Valls, Fernando¹; Montes, Adonay Antonio² ¹South Dakota State University, Los Angeles, California. Estados Unidos de América; ²University of La Verne, School Counselor Preparation Program, Los Angeles, California. Estados Unidos de América [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 105-118]
176.-	Efectividad de las estrategias de retención universitaria: la función del docente Pineda Báez, Clelia¹; Moreno, Iván Darío¹; Pedraza Ortiz, Alexandra¹ ¹Universidad de La Sabana, Facultad de Educación, Chía, Cundinamarca. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 119-135]
177.-	El uso de la televisión en comunidades educativas. Estudio cualitativo en Buenos Aires, Argentina Nigro, Patricia¹ ¹Universidad Austral, Facultad de Comunicación, Buenos Aires. Argentina [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 27-49]
178.-	El valor predictivo de los exámenes de Estado frente al rendimiento académico universitario Pereira, Catherine¹; Gómez, Ignacio¹; Hernández, Giovanni¹ ¹Universidad de La Sabana, Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas, Chía, Cundinamarca. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 51-65]
179.-	Estilo cognitivo y logro académico López Vargas, Omar¹; Camargo Uribe, Angela²; Hederich Martínez, Christian³ ¹Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación, Bogotá. Colombia; ²Universidad Pedagógica Nacional, Departamento de Lenguas, Bogotá. Colombia; ³Universidad Pedagógica Nacional, Departamento de Psicopedagogía, Bogotá. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 67-82]
180.-	Gobernar la universidad pública: un problema político-administrativo Cortés Moreno, Daniel Alberto¹ ¹Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. Colombia [Educación y educadores, Colombia, 2011 Vol. 14 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 209-219]

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