La estafeta a un directivo universitario en la agonia del siglo xx
Rugarcía Torres, A^1
1Universidad Iberoamericana, Puebla. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 24 , Pág. 32-36]

Sobre habilidades de lectura
Piastro, E^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Desarrollo Humano, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 24 , Pág. 63]

Una educacion humanistica para el futuro
Bravo, A.J
[DIDAC, México, 1994 Núm. 24 , Pág. 2-6]

Analisis de la metodologia de la ensenanza de la fisica
Flores Lira, J.A^1
1Universidad Iberoamericana, Dir Extension Universitaria, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 41-44]

Calidad total en el salon de clases
Fregoso Infante, A^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Ingenieria Ciencias Quimicas, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 14-15]

¿Como incorporar los valores en el curriculum?
Zarzar Charur, C^1
1Instituto Dídaxis, Torreón, Coahuila. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 22-26]

Comunitarismo academico y cogestion docente. Hacia la espiral mayeutica
Gutiérrez Gómez, Alfredo^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Ciencias Sociales, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 10-13]

El arte de educar. I jornada de pedagogia general, universidad iberoamericana, México, d.f., julio de 1970
Mansur Kuri, M^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Filosofia, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 29-33]

El desarrollo de programas curriculares en la universidad
Rugarcía Torres, A^1
1Universidad Iberoamericana, Puebla. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 16-17]

El metacurriculum: una opcion didactica para el aprendizaje estrategico
Valenzuela, J.R^1
1University of Texas, Austin, Texas. Estados Unidos de América
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 18-21]

Formacion valoral en el curriculum
Delgado, A^1
1Universidad Iberoamericana, Centro de Didáctica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 5-9]

La evaluacion de la funcion docente
Rugarcía Torres, A^1
1Universidad Iberoamericana, Puebla. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 45-48]

Las habilidades de lectura a nivel superior: el metodo, y el manual, como instrumento del metodo
Argudín, Y^1
1Universidad Iberoamericana, Centro de Didáctica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 38-40]

Perfil del futuro contador publico
Perea Roman, F^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Contaduria Publica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 49-51]

Sobre la formacion valoral en el curriculum
Delgado, A^1
1Universidad Iberoamericana, Centro de Didáctica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1994 Núm. 23 , Pág. 55-56]

El maestro y el saber especializado
Quiroz, R^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1988 Núm. 12 , Pág. 7-15]

Estudio de los aspectos motivantes en las carreras de ingenieria
Cárdenas, J.C¹; Soto de la Vega, G
¹Universidad Iberoamericana, Dep Fisica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1988 Núm. 12 , Pág. 32-42]

Experiencia en la ensenanza de la historiografia
Cacho Vázquez, X^1
1Universidad Iberoamericana, Dep Historia, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1988 Núm. 12 , Pág. 4-6]

Formacion de profesores en el centro de didactica de la uia
Delgado, A¹; Piastro, E
¹Universidad Iberoamericana, Centro de Didáctica, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1988 Núm. 12 , Pág. 16-21]

Formacion intelectual del docente
Carrizales Retamoza, C^1
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
[DIDAC, México, 1988 Núm. 12 , Pág. 43-47]