Curriculo sem fronteiras

21.-	Educação, inclusão e reclusão Saraiva, Karla¹; Lopes, Maura Corcini² ¹Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 14-33]
22.-	Educadores Especiales en la Educación Inclusiva Como Reforma y Práctica de Gubernamentalidad en Colombia: ¿Perfil, Personal o Productor de saber? Yarza de los Rios, Alexander¹ ¹Universidad de Antioquia, Medellín, Antioquia. Colombia [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 34-41]
23.-	Educar como arte de governar Veiga-Neto, Alfredo¹; Saraiva, Karla² ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 5-13]
24.-	Ética e estética da existência: por um currículo “estranho” Carvalho, Janete Magalhaes¹; Delboni, Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera¹ ¹Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 170-184]
25.-	“Eu não suporto isso: Mulher com Mulher e Homem com Homem”: analisando as narrativas de adolescentes sobre homofobia Longaray, Deise Azevedo¹; Ribeiro, Paula Regina Costa¹; Silva, Fabiane Ferreira da¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 252-280]
26.-	Governamentalidade e Violências Passetti, Edson¹ ¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 42-53]
27.-	Governo de si, cuidado de si Portocarrero, Vera¹ ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 72-85]
28.-	Infância, Cultura e Mídia: Reflexões sobre o narrar das Crianças na Contemporaneidade Fernandes, Adriana Hoffmann¹ ¹Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 138-155]
29.-	Narrativas e Mônadas: potencialidades para uma outra compreensão de currículo Rosa, Maria Ines Petrucci¹; Ramos, Tacita Ansanello²; Correa, Bianca Rodrigues¹; Almeida-Junior, Admir Soares de³ ¹Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Rede de Educacao do Estado de Sao Paulo, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ³Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 198-217]
30.-	Natureza Infantil e Governamentalidade Liberal Marín, Dora¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 104-120]
31.-	Sociedade da Aprendizagem e Governamentalidade: uma introducao Simons, Maarten¹; Masschelein, Jan¹ ¹Universite Catholique de Louvain, Lovaina, Brabante. Bélgica [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 121-136]
32.-	Sujeitos e práticas pedagógicas nas escolas rurais da Bahia: ações educativas e territórios de formação Souza, Elizeu Clementino de¹; Santos, Fabio Josue Souza dos¹; Pinho, Ana Sueli Teixeira de¹; Araujo, Sandra Regina Magalhaes de¹ ¹Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2011 Vol. 11 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 156-169]
33.-	A Coleção Menina e Moça: entre o bom comportamento moral e a formação do gosto literário Silva, Marcia Cabral da¹ ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 91-105]
34.-	A Construção Teórica do Real - uma questão para a produção do conhecimento em educação Borba, Siomara¹; Valdemarin, Vera Teresa² ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Araraquara, Sao Paulo. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 23-37]
35.-	A Re-Configuração da Dialética Pedagógica com Vistas a uma Formação Emancipadora Boufleuer, José Pedro¹; Fensterseifer, Paulo Evaldo¹ ¹Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 259-267]
36.-	As Formas do Corpo: marcas da(s) diferença(s) em personagens gordos da literatura infantil Bonin, Iara Tatiana¹; Silveira, Rosa Maria Hessel¹ ¹Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 77-90]
37.-	Currículo Cultural: o que ensinam os livros regionais sobre identidade? Freitas, Letícia Fonseca Richthofen de¹ ¹Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 106-118]
38.-	Currículo e Emancipação: redimensionamento de uma escola instituída em um contexto advindo do processo de desfavelização Felicio, Helena Maria dos Santos¹ ¹Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 244-258]
39.-	Educação, Espaço e Poder no Imperial Collegio de Pedro Segundo Cunha-Junior, Carlos Fernando Ferreira da¹ ¹Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 183-199]
40.-	Entre o Processo Civilizador e a Gestão Controlada do Currículo: a escola inclusiva “dos deficientes” Silva, Fabiany de Cassia Tavares¹ ¹Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil [Curriculo sem fronteiras, Brasil, 2010 Vol. 10 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 214-227]

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