Caderno brasileiro de ensino de fisica (371 documentos)


1.- Bassalo, Jose Maria Filardo; Caruso, Francisco. Pauli. Sao Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, 1a edicao, 111 p. ISBN: 9788578612221
Tort, Alexandre C1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 739-741]
2.- Controle Remoto: observando códigos com o Arduíno (parte 2 de 2)
Cavalcante, Marisa Almeida1; Rodrigues, Thais Tokashiki Tavares2; Bueno, Darlene Andrea2
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Departamento de Fisica, Sao Paulo. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 614-641]
3.- Desenvolvimento e aplicação de um material paradidático interativo como auxiliar no ensino de conceitos básicos de termologia
Silva, Daniel Fernandes Mendes da1; Duarte, Sergio Eduardo Silva2
1Centro Universitario Augusto Motta, Rio de Janeiro. Brasil; 2Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 694-710]
4.- Entre os transurânicos e a fissão nuclear: um exemplo do papel da interdisciplinaridade em uma descoberta científica
Cordeiro, Marines D1; Peduzzi, Luiz O.Q2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Fisica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 536-563]
5.- Espaço, Tempo e Realidade: um estudo comparativo entre três concepções de mundo
Barbosa, Patricia Valero1; Polito, Antony Marco Mota2; Silva-Filho, Olavo Leopoldino da2
1Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 2Universidade de Brasilia, Instituto de Fisica, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 571-600]
6.- Globo de plasma: uma montagem simples com amplo potencial para discussões em sala de aula
Erthal, Joao Paulo Casaro1; Pirovani, Filipe Eduardo da Silva2; Campos, Ramon Giostri1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Departamento de Quimica e Fisica, Alegre, Espirito Santo. Brasil; 2Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 666-676]
7.- História e Filosofia da Ciência na Licenciatura em Física, uma proposta de ensino através da pedagogia de projetos
Raposo, Washington Luiz1
1Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Nova Friburgo, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 722-738]
8.- Implicações da perspectiva de Wertsch para a interpretação da teoria de Vygotsky no ensino de Física
Pereira, Alexsandro Pereira de1; Lima-Junior, Paulo1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 518-535]
9.- Las actividades de laboratorio en la formación de ingenieros: propuesta para el aprendizaje de los fenómenos de conducción eléctrica
Pesa, Marta A1; Bravo, Silvia1; Pérez, Silvia1; Villafuerte, Manuel1
1Universidad Nacional de Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, San Miguel de Tucumán, Tucumán. Argentina
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 642-665]
10.- Levando água à ebulição à temperatura ambiente?
Catelli, Francisco1; Barbieri, Rodrigo2; Schneider, Vania Elisabete3
1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade de Caxias do Sul, Laboratorio de Fisica, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; 3Universidade de Caxias do Sul, Instituto de Saneamento Ambiental, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 677-693]
11.- Luau Astronômico: a formação inicial de professores como divulgadores científicos em ambientes não formais
Damasio, Felipe1; Maciel, Rafael Ramos1; Cidade, Keterllin Farias1; Recco, Josiane Trevisol1; Rodrigues, Adriano Antunes2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Santa Catarina, Ararangua, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 711-721]
12.- Tradução comentada do artigo de Guillaume de 1896 sobre a temperatura do espaço
Assis, Andre Koch Torres1; Neves, M.C.D2
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica "Gleb Wataghin", Campinas, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual de Maringa, Departamento de Fisica, Maringa, Parana. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 564-570]
13.- Um estudo a respeito das evidências de aprendizado docente no PIBID da Licenciatura em Física
Piratelo, Marcus Vinicius Martinez1; Passos, Marinez Meneghello2; Arruda, Sergio de Mello3
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil; 2Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Matematica, Londrina, Parana. Brasil; 3Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 493-517]
14.- Usando física em quadrinhos para discutir a diferença entre inversão e reversão da imagem em um espelho plano
Souza, Eduardo Oliveira Ribeiro de1; Vianna, Deise Miranda1
1Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 3 Dic, Pag. 601-613]
15.- A natureza da ciência no ensino de Física: estratégias didáticas elaboradas por professores egressos do mestrado profissional
Vital, Abigail1; Guerra, Andreia2
1Centro Universitario Geraldo Di Biase, Volta Redonda, Rio de Janeiro. Brasil; 2Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 225-257]
16.- A refração atmosférica e os seus problemas nas obse rvações astronômicas
Almeida, Guilherme de1
1Colegio Militar, Associacao Portuguesa de Astronomos Amadores, Lisboa. Portugal
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 410-420]
17.- As crenças de autoeficácia de professores de Física: um instrumento para aferição das crenças de autoeficácia ligadas a Física Moderna e Contemporânea
Rocha, Diego Marceli1; Ricardo, Elio Carlos1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 333-364]
18.- Bassalo, José Maria Filardo; Caruso, Francisco. Fermi. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, 1a edição, 117 p. ISBN: 978-85-7861-219-1
Vieira, Cassio Leite1
1Instituto Ciencia Hoje, Rio de Janeiro. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 480-485]
19.- Bassalo, José Maria Filardo; Caruso, Francisco. Feynman. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, 1a edição, 202 p. ISBN: 9788578612344
Freire-Junior, Olival1
1Universidade Federal da Bahia, Instituto de Fisica, Salvador, Bahia. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 486-487]
20.- Comentário sobre o artigo "Determinação de g através da captação do so m de impacto de corpos com o solo" (Cad. Bras. Ens. Fís., v.27, n.1, p. 159-168, abr. 2010)
Rodrigues, Renato Felix1; Peixoto, Paulo1
1Universidade Federal de Pernambuco, Nucleo de Formacao Docente, Caruaru, Pernambuco. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 467-472]