Caderno brasileiro de ensino de fisica

21.-	Critérios para a avaliação de materiais didáticos impressos de História da Ciência para a Educação a Distância Rodrigues-Junior, Edmundo¹; Luna, Fernando J¹; Linhares, Marilia Paixao ¹Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 429-462]
22.-	Eclipse total da Lua Lopes, Wilson¹ ¹Universidade de Guarulhos, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 400-409]
23.-	Ensino de laboratório em uma disciplina de Física Básica voltada para cursos de Engenharias: análises e perspectivas Massoni, Neusa Teresinha¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 258-288]
24.-	Manifesto sobre a qualidade das questões de Física na Prova de Ciências da Natureza no Exame Nacional de Ensino Médio Silveira, Fernando Lang da¹; Stilck, Jurgen²; Barbosa, Marcia¹ ¹Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 473-479]
25.-	O Prêmio Nobel de Física de 2013 Bassalo, Jose Maria Filardo¹ ¹Academia Paraense de Ciencias, Belem, Para. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 306-332]
26.-	Os Procedimentos Discursivos Didáticos como saberes experienciais exemplares de um formador de professores de física Vieira, Rodrigo Drumond¹; Melo, Viviane Florentino de¹; Bernardo, Jose Roberto da Rocha¹ ¹Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 289-305]
27.-	Para o elemento medidor de pressão do tipo tubo de Bourdon, a lei de Hooke é válida? Pena, Fabio Luis Alves¹ ¹Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia, Simoes Filho, Bahia. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 463-466]
28.-	Por que a percussão de uma mola produz o mesmo som de "pistolas laser" do filme Star Wars? Ribeiro, Jair Lucio Prados¹ ¹Colegio Marista de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 385-399]
29.-	Uma revisão da questão da garrafa PET da prova ENEM 2013 Rodrigues, Ernani Vassoler¹ ¹UP Centro Educacional, Uniao de Professores, Vitoria, Espirito Santo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 421-428]
30.-	Uma sugestão para a interação multidisciplinar: a observação do fenômeno da fluorescência Pimentel, Jorge Roberto¹; Saad, Fuad Daher²; Yamamura, Paulo³; Furukawa, Claudio Hiroyuki²; Zumpano, Vitor Helio¹ ¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Fisica, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 2 Ago, Pag. 365-384]
31.-	Acelerômetro eletrônico e a placa Arduíno para ensino de Física em tempo real Rocha, Fabio Saraiva da¹; Marranghello, Guilherme Frederico²; Lucchese, Marcia Maria² ¹Universidade Federal de Pelotas, Centro de Integracao do Mercosul, Eldorado do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Pampa, Bage, Rio Grande do Sul. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 98-123]
32.-	A massa de ar e a sua determinação analítica Almeida, Guilherme de¹ ¹Colegio Militar, Associacao Portuguesa de Astronomos Amadores, Lisboa. Portugal [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 156-166]
33.-	Bassalo, Jose Maria Filardo; Caruso, Francisco. Einstein. Sao Paulo: Editora Livraria da Física, 2013, 1a ed., 304 p. ISBN: 9788578612139 Videira, Antonio Augusto Passos¹ ¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Ciencias Sociais, Rio de Janeiro. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 205-207]
34.-	Evoluções numéricas a perder de vista Almeida, Guilherme de¹ ¹Associacao Portuguesa de Astronomos Amadores, Lisboa. Portugal [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 149-155]
35.-	Levantamento das abordagens e tendências dos trabalhos sobre as Tecnologias de Informação e Comunicação apresentados no XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física Macedo, Josue Antunes de¹; Pedroso, Luciano Soares²; Voelzke, Marcos Rincon³; Araujo, Mauro Sergio Teixeira de³ ¹Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Januaria, Minas Gerais. Brasil; ²Fundacao de Ensino Superior de Passos, Passos, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Cruzeiro do Sul, Programa de Posgraduacao em Ensino de Ciencias e Matematica, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 167-197]
36.-	Marco Mamone Capria (ed.). Science and the Citizen: Contemporary Issues and Controversies. Raleigh, Estados Unidos de América: Editora Lulu Press, 2013, 1a ed., 450 p. ISBN: 9781291446838 Assis, Andre Koch Torres de¹ ¹Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 198-204]
37.-	Pensando a natureza da ciência a partir de atividades experimentais investigativas numa escola de formação profissional Senra, Clarice Parreira¹; Braga, Marco² ¹Colegio Militar, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil; ²Centro Federal de Educacao Tecnologica Celso Suckow da Fonseca, Rio de Janeiro. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 7-29]
38.-	Projeto de um sensor de pressão manométrica para ensino de física em tempo real Rocha, Fabio Saraiva da¹; Guadagnini, Paulo Henrique² ¹Universidade Federal de Pelotas, Centro de Desenvolvimento Tecnologico, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Pampa, Bage, Rio Grande do Sul. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 124-148]
39.-	Silva, Cibelle Celestino; Prestes, Maria Elice Brzezinski. Aprendendo ciência e sobre sua natureza: abordagens históricas e filosóficas. Sao Carlos: 2013 Prestes, Maria Elice de Brzezinski¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Departamento de Genetica e Biologia Evolutiva, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 208-209]
40.-	Uma proposta de sequência de ensino investigativa sobre quantidade de movimento, sua conservação e as leis de Newton Bellucco, Alex¹; Carvalho, Anna Maria Pessoa de² ¹Universidade do Estado de Santa Catarina, Joinville, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil [Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2014 Vol. 31 Num. 1 Abr, Pag. 30-59]

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