Revista mexicana de investigación educativa

81.-	Experiencias de estudiantes de psicología al intervenir en una escuela secundaria Saucedo Ramos, Claudia Lucy¹; Pérez Campos, Gilberto¹; Canto Maya, Claudia Elisa¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
82.-	González Isasi, Rosa María; Pariente Fragoso, José Luis y Schmelkes del Valle, Corina. El doctorado como proyecto de vida: visión del doctorado en educación internacional de la UAT, México: Universidad Autónoma de Tamaulipas/Colofón, 2019 Schmelkes, Sylvia¹ ¹Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
83.-	Investigaciones del cómic en el área de la didáctica de la lengua y la literatura en Hispanoamérica Jiménez Arriagada, Victoria¹; Bañales Faz, Gerardo¹; Lobos Sepúlveda, María Teresa¹ ¹Universidad Andrés Bello, Santiago de Chile. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
84.-	La educación intercultural bilingüe y sus desafíos para población guaraní de Salta y Misiones (Argentina) Nuñez, Yamila Irupé¹; Casimiro Córdoba, Ana Victoria² ¹Universidad Nacional de Misiones, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Posadas, Misiones. Argentina; ²Universidad Nacional de Salta, Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, Castanares, Salta. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
85.-	La escritura académica de estudiantes universitarios de Humanidades a partir de sus producciones. Estudio transversal Romero González, Alba Naroa¹; Alvarez Alvarez, Manuela de las Nieves² ¹Universidad de Deusto, Bilbao, Vizcaya. España; ²Universidad de Deusto, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Bilbao, Vizcaya. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
86.-	La Future Classroom Lab como marco de desarrollo del aprendizaje por competencias y el trabajo por proyectos Tena Fernández, Ramón¹; Carrera Martínez, Naír² ¹Universidad de Extremadura, Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Badajoz. España; ²European Schoolnet, Bruselas. Bélgica [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
87.-	La representación del buen docente universitario entre dos enfoques: transmisivo y constructivista Yurén, Teresa¹; Garcia García, Fran J²; Escalante Ferrer, Ana Esther¹; González Barrera, Zabdy¹; Velázquez Albavera, Diana L¹ ¹Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Instituto de Ciencias de la Educación, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universitat de Valencia, Departamento de Teoría de la Educación, Valencia. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
88.-	Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI Casillas, Miguel¹; Ramírez Martinell, Alberto¹; Morales Flores, Cecilia ¹Universidad Veracruzana, Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior, Xalapa, Veracruz. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
89.-	Los significados de Internet en estudiantes de bachillerato: entre metáforas y prácticas culturales Hernández González, Joaquín¹; Reséndiz García, Nena Minoa² ¹Universidad Pedagógica Nacional, Ciudad de México. México; ²Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
90.-	Trayectorias escolares desde singularidades resistentes: una investigación educativa a través de relatos biográficos de jóvenes Ripamonti, Paula Cristina¹; Lizana, Patricia Claudia² ¹Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Mendoza. Argentina; ²Instituto de Educación Superior Docente y Técnica 9-001 “Gral. José de San Martín”, Mendoza. Argentina [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 85 Abr-Jun, ]
91.-	Colaboración entre instituciones de formación para el trabajo y la educación media superior en México Pieck Gochicoa, Enrique¹; Vicente Díaz, Martha Roxana¹ ¹Universidad Iberoamericana, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
92.-	El bachillerato tecnológico industrial mexicano. Una bisagra entre la formación académica y la formación técnica Ruiz Larraguivel, Estela¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
93.-	El Conalep. Desarrollo de una estrategia de formación técnica para el trabajo Bernal Reyes, Luis Enrique¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
94.-	Experiencias de formación para el trabajo que ofrecen las organizaciones de la sociedad civil Girardo Pierdominici, María Cristina¹; Mochi Alemán, Prudencio Oscar² ¹El Colegio Mexiquense, Zinacantepec, Estado de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Cuernavaca, Morelos. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
95.-	¿Importa el tipo de bachillerato? Transiciones después de la educación media superior: diferencias entre programas generales y tecnológicos Navarro Cendejas, José¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas, Zapopan, Jalisco. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
96.-	La correspondencia entre Las carreras de la educación técnica en el nivel medio superior y el sistema productivo en León y Tijuana Hualde Alfaro, Alfredo¹; Tapia García, Guillermo² ¹El Colegio de la Frontera Norte, Departamento de Estudios Sociales, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Iberoamericana, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, León, Guanajuato. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
97.-	La formación para el trabajo en las escuelas del tipo medio superior. Panorama nacional Ibarrola, María de¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
98.-	Los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario y la producción agrícola escolar en la formación para el trabajo Ibarrola, María de¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
99.-	Programas gubernamentales del sector no educativo en la formación/capacitación para el trabajo en jóvenes de 15 a 17 años (2012-2018) Valdivieso, Azul¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]
100.-	Vargas Garduño, María de Lourdes y Dietz, Gunther (coords.). La interculturalidad en espacios universitarios multiculturales, Ecuador: Alba Yala, 2018 Schmelkes, Sylvia¹; Ballesteros, Ana Daniela¹ ¹Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2020 Vol. 25 Núm. 84 Ene-Mar, ]

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