A compreensão da infância reconfigurada: da metafísica à pós-metafísica
Trevisan, Amarildo Luiz¹; Rosa, Geraldo Antonio da^2
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 597-608]

A educação do garoto selvagem de Aveyron e a proposta contemporânea de escolarização de alunos com transtorno do espectro autista: possibilidades de leitura
Guareschi, Tais¹; Naujorks, Maria Ines^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 609-620]

A emergência da Educação Especial como campo de saber e suas atualizações para o presente
Possa, Leandra Boer^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 521-536]

A produção científica da classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde para crianças e jovens – CIF-CJ
Paiva-Alves, Cristiane¹; Coppede, Aline Cirelli²; Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini³; Martinez, Claudia Maria Simoes^3
1Centro Universitario Claretiano de Batatais, Batalais, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 635-652]

De Victor à educação especial: ainda o corpo selvagem?
Guimaraes, Rafael Siqueira de^1
1Universidade Federal do Sul da Bahia, Itabuna, Bahia. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 561-570]

Educação Inclusão e Direitos Humanos: Como esse Estuário desaguou na Escola
Leme, Erika Souza¹; Costa, Valdelucia Alves da^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 667-680]

Estratégias de mediação para o conto e reconto de histórias para alunos surdos
Tenor, Ana Claudia¹; Deliberato, Debora^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 681-694]

Jean Itard en clave de educación inclusiva
Lopez Torrijo, Manuel¹; García García, Francisco Javier¹; López García, Jesús^1
1Universidad de Valencia, Valencia. España
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 507-519]

Jean Itard e Victor do Aveyron: olhares contemporâneos sobre a narrativa de uma experiência pedagógica do início do século XIX
Pieczkowski, Tania Mara Zancanaro^1
1Universidade Comunitaria da Regiao de Chapeco, Chapecó, Santa Catarina. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 583-596]

O acontecimento Victor de Aveyron: esboço de uma genealogia da psiquiatrização da infância
Lobo, Lilia Ferreira^1
1Universidade Federal Fluminense, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 537-550]

O ensino da matemática ao deficiente intelectual: projetos de trabalho em uma perspectiva contextualizada e interdisciplinar
Miranda, Amanda Drzewinski de¹; Pinheiro, Nilceia Aparecida Maciel^1
1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 695-708]

O Perfil dos Profissionais da Unidade de Apoio à Família dos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação
Leonessa, Viviane Tramontina¹; Marquezine, Maria Cristina^1
1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 653-665]

Possibilidades de aprendizagem de um aluno cego no contexto da Educação Física Escolar
Andrade, Jose Milton Azevedo¹; Freitas, Ana Paula de^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Sao Francisco, Itatiba, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 737-750]

Preconceito e bullying na constituição de uma professora de libras: experiências de uma surda
Santos, Saionara Figueiredo¹; Molon, Susana Ines^2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 723-735]

Pressentindo a educação especial e a filosofia da inclusão no trabalho de Itard com o menino selvagem de Aveyron
Vaz, Paula Marisa Fortunato^1
1Instituto Politecnico de Braganca, Braganca. Portugal
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 551-560]

Relato de experiência no Canadá: Conhecendo a inclusão escolar em Quebec
Pasian, Mara Silvia¹; Mendes, Eniceia Goncalves^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 621-634]

(Re)leitura dos “olhares benfazejos” na carta de Dacier: deficiência, legislação e educação
Scott-Junior, Valmor^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 571-582]

Vestibulares vídeo-gravados em libras: um novo modo de acesso ao ensino superior federal?
Rocha, Luiz Renato Martins¹; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 56 Sep-Dic, Pág. 709-722]

A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena
Ferreira, Carla Merces Rocha Jatoba¹; Lopes, Tatiane Felipe
¹Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 441-456]

A história da educação de alunos com surdez: ampliação de possibilidades?
Cruz, Samara Rodrigues¹; Araujo, Doracina Aparecida Castro^1
1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Paranaiba, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista educacao especial, Brasil, 2016 Vol. 29 Núm. 55 May-Ago, Pág. 373-384]