"Imigrantes" versus "nativos" digitais: o discurso de tecnologias digitais em políticas curriculares
Loureiro, Carla Cristiane¹; Grimm, Viviane²; Mendes, Geovana Mendonca Lunardi^3
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Instituto Federal de Santa Catarina, Jaraguá do Sul, Santa Catarina. Brasil; ³Universidade do Estado de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 725-742]

Infraestrutura escolar: interface entre a biblioteca e as possibilidades de aprendizagem dos alunos
Garcia, Paulo Sergio^1
1Universidade Municipal de Sao Caetano do Sul, Departamento de Educacao, Sao Caetano do Sul, Sao Paulo. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 587-608]

Paulo Freire e a condição da mulher
Andreola, Balduino Antonio^1
1Centro Universitario La Salle, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 609-628]

Políticas e processos de formação pedagógica no ensino superior: aportes e inflexões
Sudbrack, Edite Maria¹; Gazzola, Janaine Souza^1
1Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, Santo Angelo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 677-696]

Re(leituras): novos caminhos para a política educacional . Tello, C.; Almeida, M. de L. P. de. (Org.). Estudos Epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional. 1. ed. Campinas: Mercado das Letras, 2013
Leite, Sandra Fernandes¹; Mesquita, Tayna Victória de Lima; Mafra, Andressa Luiza de Souza
¹Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 743-748]

A intencionalidade do projeto de si e da formação docente de professoras formadoras do curso de magistério em catalão/goiás
Honorio-Filho, Wolney¹; Costa, Mara Rubia Guardieiro²; Erbs, Rita Tatiana Cardoso^1
1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil; ²Secretaria de Educacao, Cultura e Esporte de Goias, Goiania, Goias. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 311-336]

Almeida, M. de L. P. de; CataniI, A. M. Educação superior iberoamericana: uma análise para além das perspectivas mercadológicas da produção de conhecimento. Buenos Aires: CLACSO, 2015
Berkembrock, Isabela Toscan Mitterer
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 529-536]

A produção do conhecimento sobre a relação escola e família em treze anos de ANPED
Casanova, Leticia Veiga¹; Ferreira, Valeria Silva^1
1Universidade do Vale do Itajai, Itajai, Santa Catarina. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 355-378]

Educação infantil: o consensual nas representações sociais de pais e mães de crianças
Machado, Laeda Bezerra¹; Monteiro, Luciana Oliveira Freitas^2
1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil; ²Centro Educacional Carochinha, Recife, Pernambuco. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 337-354]

Gênero e sexualidade em políticas contemporâneas: entrelaces com a educação
Guizzo, Bianca Salazar¹; Felipe, Jane^2
1Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Roteiro (Joacaba), Brasil, 2016 Vol. 41 Núm. 2 May-Ago, Pág. 475-490]