Reforma a la gestión educativa e identidad profesional de los docentes en Argentina: Estudio de un caso



Título del documento: Reforma a la gestión educativa e identidad profesional de los docentes en Argentina: Estudio de un caso
Revue: Revista venezolana de gerencia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000202592
ISSN: 1315-9984
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad del Salvador, Facultad de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina
Año:
Periodo: Oct-Dic
Volumen: 7
Número: 20
Paginación: 579-607
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Administración de la educación,
Planeación y políticas educativas,
Psicología social,
Gestión educativa,
Docentes,
Instituciones educativas,
Identidad profesional
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)