Los planes de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. La Trayectoria Académica como Eje de Construcción



Título del documento: Los planes de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. La Trayectoria Académica como Eje de Construcción
Revue: Revista mexicana de orientación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000252561
ISSN: 1665-7527
Autores:

Año:
Periodo: Mar-Jun
Número: 5
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Pedagogía,
Tutores,
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP)
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)