Los planes de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. La Trayectoria Académica como Eje de Construcción



Título del documento: Los planes de acción tutorial en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. La Trayectoria Académica como Eje de Construcción
Revista: Revista mexicana de orientación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000252561
ISSN: 1665-7527
Autors:

Any:
Període: Mar-Jun
Número: 5
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación superior,
Pedagogía,
Tutores,
Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP)
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