Revista mexicana de investigación educativa

181.-	Caracterización de la formación precedente de estudiantes universitarios de Medellín y su relación con la elección de carrera Restrepo, Luis Fernando¹; Estrada, Mónica María¹; Rodríguez, Holmes¹ ¹Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Agrarias, Medellín, Antioquia. Colombia [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
182.-	El movimiento como analogía explicativa del desarrollo lingüístico: Barriga Villanueva, Rebeca. Lenguaje en movimiento. Estudios del lenguaje 11, Ciudad de México, El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, 2016 Hernández Cruz, Odette¹ ¹El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
183.-	Factores que inciden en el desempeño de los grupos de investigación: tres casos de estudio de la Universidad de Sonora Durand Villalobos, Juan Pablo¹ ¹Universidad de Sonora, Departamento de Psicología y Comunicación, Hermosillo, Sonora. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
184.-	Formación continuada del profesorado, mejora de la enseñanza y de los aprendizajes del alumnado González González, María Teresa¹; Cutanda López, María Trinidad¹ ¹Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
185.-	La memoria escolar: Yanes Cabrera, Cristina; Meda, Juri and Antonio Viñao. School Memories. New Trends in the History of Education. Cham, Springer Aguirre Lora, María Esther¹; Alfonso Garatte, Malena² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
186.-	La norma escrita en las conversaciones de WhatsApp de estudiantes universitarios de posgrado Gómez Camacho, Alejandro¹; Gómez del Castillo, María Teresa¹ ¹Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, Sevilla. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
187.-	La relación entre saberes indígenas y escolares en la trayectoria social de los docentes que laboran en educación indígena: el caso del Valle del Mezquital, Hidalgo, México López Quiterio, Alma Epifania¹ ¹Universidad Iberoamericana, Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
188.-	Más autonomía o más gobernanza. Un dilema universitario Rodríguez Gómez, Roberto [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
189.-	Nociones y compromiso con los derechos humanos en estudiantes de Trabajo social en España Cubillos Vega, Carla¹; Ferrán Aranaz, Magdalena²; Mercado García, Esther³; Pastor Seller, Enrique⁴ ¹Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Trabajo Social, Madrid. España; ²Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Estudios Estadísticos, Madrid. España; ³Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, Toledo, Castilla-La Mancha. España; ⁴Universidad de Murcia, Facultad de Trabajo Social, Murcia. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
190.-	Por qué importa Vasconcelos Quintanilla, Susana¹ ¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
191.-	Presencia social en un ambiente colaborativo virtual de aprendizaje: análisis de una comunidad orientada a la indagación Gutiérrez Santiuste, Elba¹; Gallego Arrufat, María Jesús² ¹Universidad de Córdoba, Facultad de Educación, Córdoba. España; ²Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, Granada. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
192.-	Rendimiento y satisfacción de estudiantes universitarios en una comunidad en línea de prácticas Garay Ruiz, Urtza¹; Tejada Garitano, Eneko¹; Romero Andonegi, Ainara¹ ¹Universidad del País Vasco, Escuela Universitaria de Magisterio de Bilbao, Leioa, Vizcaya. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
193.-	Revisión de instrumentos sobre atención a la diversidad para una educación inclusiva de calidad Azorín Abellán, Cecilia María; Arnaiz Sánchez, Pilar¹; Maquilón Sánchez, Javier Jerónimo¹ ¹Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
194.-	Ser o no ser como un hablante nativo del inglés: Creencias ambivalentes e ideología en el imaginario de los profesores de inglés en Brasil y México Avalos Rivera, Alys D¹; Corcoran, James² ¹Universidad Veracruzana, Centro de Idiomas, Boca del Río, Veracruz. México; ²University of Toronto, Ontario Institute for Studies in Education, Toronto, Ontario. Canadá [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 75 Oct-Dic, ]
195.-	Construcción de aprendizajes académicos y ciudadanos más allá del aula: innovación universitaria en la formación inicial de maestros y maestras García-Cano Torrico, María¹; Hinojosa Pareja, Eva Francisca¹; Gutiérrez Santiuste, Elba¹ ¹Universidad de Córdoba, Facultad de Ciencias de la Educación, Córdoba. España [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 889-921]
196.-	Creencias epistemológicas, lectura de múltiples textos y aprendizaje en doctorandos de Pedagogía Zanotto González, Mercedes¹; Gaeta González, Martha Leticia² ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Dirección General de Orientación y servicios Educativos, Ciudad de México. México; ²Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Vicerrectoría de Posgrados en Artes y Humanidades, Puebla. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 949-976]
197.-	Formación docente para la diversidad: propuestas desde la región del Biobío, Chile Ferrada, Donatila¹ ¹Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Talca. Chile [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 783-811]
198.-	Interacciones profesor-alumnos durante lectura de cuentos en escuelas preescolares mexicanas Guevara Benítez, Yolanda¹; Rugerio, Juan Pablo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 729-749]
199.-	La violencia escolar desde la perspectiva infantil en el Altiplano mexicano Chávez González, Mónica Lizbeth¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Superiores - Morelia, Morelia, Michoacán. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 813-835]
200.-	Leyva, Xochitl. Prácticas otras de conocimiento(s). Entre crisis, entre guerras. 3 tomos, Colección Conocimientos y Prácticas Políticas, San Cristóbal de las Casas, Chiapas, Cooperativa Editorial Retos, 2015 Bertely Busquets, María¹ ¹Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Ciudad de México. México [Revista mexicana de investigación educativa, México, 2017 Vol. 22 Núm. 74 Jul-Sep, Pág. 987-994]

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