La profesión del docente de física: una larga jornada de formación, acción y reflexión



Título del documento: La profesión del docente de física: una larga jornada de formación, acción y reflexión
Revue: Revista mexicana de física
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000254215
ISSN: 0035-001X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
Año:
Periodo: May
Volumen: 52
Número: 3
Paginación: 16-21
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Profesores,
Enseñanza,
Física,
Formación
Keyword: Education,
Pedagogy,
Teachers,
Teaching,
Physics,
Training
Texte intégral: Texto completo (Ver PDF)