La profesión del docente de física: una larga jornada de formación, acción y reflexión



Título del documento: La profesión del docente de física: una larga jornada de formación, acción y reflexión
Revista: Revista mexicana de física
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000254215
ISSN: 0035-001X
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
Any:
Període: May
Volum: 52
Número: 3
Paginació: 16-21
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, divulgación
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Profesores,
Enseñanza,
Física,
Formación
Keyword: Education,
Pedagogy,
Teachers,
Teaching,
Physics,
Training
Text complet: Texto completo (Ver PDF)