| Revue: | Revista de la educación superior |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000330794 |
| ISSN: | 0185-2760 |
| Autores: | Heras, Gustavo1 Polo, Gema1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real. España |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Abr-Jun |
| Volumen: | 38 |
| Número: | 150 |
| Paginación: | 63-79 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Se analiza el marco legislativo español que regula la actuación de las distintas agencias estatales de evaluación, su adecuación con la realidad investigadora de las disciplinas jurídicas y los expertos que la ejecutan. El mayor problema ubicado es la escasez de criterios e instrumentos de evaluación que permitan hablar de una actividad evaluadora para el ámbito jurídico. Se ponen de relieve los graves problemas que aquejan a la evaluación realizada por las distintas agencias de gran importancia para el caso de la investigación jurídica: la falta de especialización o la aplicación de criterios de otras disciplinas |
| Resumen en inglés | The aim of this report is to analyze the legislative Spanish frame that regulates the performance of different state agencies of evaluation, and their adequacy with the investigative reality on the juridical disciplines and their investigators. The major located problem is the shortage of both criteria and evaluation tools, which enable to talk about the specific evaluation activity of the legal framework. Serious difficulties arose from the evaluation done by the Agencies, as well as the lack of specialization and the implementation of criteria coming from different scientific disciplines |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Evaluación educativa, Educación superior, Instrumentos de evaluación, Investigación, Legislación universitaria, Desempeño, Investigación jurídica, España |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver HTML) |
