Avaliação de um sistema hipermídia para o ensino de Física Moderna
Machado, Daniel Iria¹; Nardi, Roberto^2
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Foz do Iguacu, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 2 , Pág. 25-34]

Base normativa y anecdotario legislativo del Sistema Métrico Legal Argentino (SIMELA)
Kantor, Daniel¹
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 2 , Pág. 69-82]

La enseñanza de la mecánica en la escuela media: la evolución histórica de los textos (1840-2000)
Núñez, Pablo Adrián¹; Cornejo, Jorge N^2
1Instituto San José, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ingeniería, Buenos Aires. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 2 , Pág. 35-46]

Las fuerzas de roce en libros de texto y en revistas científicas
Arcodía, María Fernanda¹; Islas, Stella Maris^2
1Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ingeniería, Olavarría, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas, Tandil, Buenos Aires. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 2 , Pág. 7-24]

Visión de ciencia y de lo escolar en un grupo de docentes de ciencias
Fuente, Ana María de la¹; Gutiérrez, Elena¹; Perrotta, María Teresa¹; Dima, Gilda¹; Botta, Ivana Lorena¹; Capuano, Vicente²; Follari, Beatriz^1
1Universidad Nacional de La Pampa, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Santa Rosa, La Pampa. Argentina; ²Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, Córdoba. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 2 , Pág. 47-56]

Comentario sobre el artículo "Análisis de aspectos relevantes para el abordaje de la Teoría Especial de la Relatividad en el nivel Polimodal" <Revista Enseñanza de la Física, V18, N1, 2005>
López Dávalos, Arturo^1
1Comisión Nacional de Energía Atómica, Centro Atómico Bariloche, Bariloche, Río Negro. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 83-84]

Cómo ven a los trabajos prácticos de laboratorio de física los estudiantes universitarios
Petrucci, Diego¹; Ure, José²; Salomone, Horacio Daniel^2
1Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto de Ciencias, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 7-20]

Espacios curriculares como organizadores de contenidos en carreras biológicas: aportes desde la Física
Marino, Luis A¹; Carreri, Ricardo A¹; Alzugaray, Gloria E^2
1Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Humanidades y Ciencias, Santa Fe. Argentina; ²Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Ingeniería Química, Santa Fe. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 47-60]

Estrategia áulica para el estudio de la dinámica newtoniana de la partícula
Ferraris, Isabel^1
1Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Ingeniería, Neuquén. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 61-69]

La aerodinámica de la pelota de fútbol
Aguiar, Carlos E¹; Rubini, Gustavo M^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 71-110]

La resonancia entre los "convites" docentes y las "experiencias" de un grupo de estudiantes del profesorado en una disciplina de Práctica de Enseñanza de Física y Biología
Franzoni, Marisa¹; Villani, Alberto^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 35-45]

Los campos que hacen de la formación de profesores una línea de investigación en la didáctica de las ciencias de la naturaleza
Amador Rodríguez, Rafael Y¹; Moreno García, Deysi²; Gallego Badillo, Rómulo^3
1Universidad Manuela Beltrán, Bogotá. Colombia; ²Institución Educativa Eduardo Santos Soacha, Soacha, Cundinamarca. Colombia; ³Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Colombia
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 21-33]

Respuesta al comentario de Arturo López Dávalos sobre el artículo "Análisis de aspectos relevantes para el abordaje de la Teoría de la Relatividad Especial en los últimos años de la enseñanza media desde una perspectiva contextualizada histórica y epistemológicamente"
Arriassecq, Irene¹; Greca, Ileana M
¹Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Tandil, Buenos Aires. Argentina
[Revista de enseñanza de la física, Argentina, 2006 Vol. 19 Núm. 1 , Pág. 85-86]