Relacoes geracionais e practicas de numeramento na educacao de jovens e adultos: inclusao e exclusao de jovens e adultos da escola



Título del documento: Relacoes geracionais e practicas de numeramento na educacao de jovens e adultos: inclusao e exclusao de jovens e adultos da escola
Revue: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000435577
ISSN: 0104-7043
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 21
Número: 37
Paginación: 97-107
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación para adultos,
Jóvenes,
Inclusión,
Exclusión,
Escuela,
Practicas escolares,
Río de Janeiro,
Brasil
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)