Indicadores de processos em educacao para a sustentabilidade: enfrentando a polissemia do conceito pela vinculacao deste aos conceitos cultura, tecnologia e ambiente
Título del documento: Indicadores de processos em educacao para a sustentabilidade: enfrentando a polissemia do conceito pela vinculacao deste aos conceitos cultura, tecnologia e ambiente
Revue: Revista da FAEEBA
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000202716
ISSN: 0104-7043
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, Bahia. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 11
Número: 18
Paginación: 281-301
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Biología,
Sociología
Palabras clave: Ecología,
Desarrollo social,
Medio ambiente,
Tecnología,
Cultura,
Sociedad,
Comunidad,
Educación ambiental,
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