| Revue: | Linhas criticas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000343053 |
| ISSN: | 1516-4896 |
| Autores: | Torre, Saturnino de la1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Barcelona, Barcelona. España |
| Año: | 2004 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 19 |
| Paginación: | 299-318 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | Se aportan estrategias didácticas para la educación emocional, ámbito relegado durante mucho tiempo por la ciencia y la educación. La tecnología cambia la forma de vida de los seres humanos, pero no determina el éxito de cada persona, pues, este es determinado por la inteligencia emocional que las personas desarrollan y acrecientan durante el crecimiento. Se presentan autores y sus investigaciones que confirman la importancia de una educación emocional en la construcción personal, profesional y social. Se analizan los objetivos y los contenidos de la educación emocional, considerándose que ésta debería ser un valor transversal presente en los contenidos escolares y en la metodología del profesor, favoreciendo aspectos como actitudes positivas, desarrollo de habilidades sociales, de tolerancia y de empatía Para finalizar, se porponen elementos para una evaluación de los aprendizajes emocionales |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Didáctica, Educación emocional, Creatividad, Estilo de vida, Emociones, Humanismo, Afectividad, Aprendizaje |
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