Desafio da avaliação no Curso de Magistério: "ensinar" ou praticar a avaliação?



Título del documento: Desafio da avaliação no Curso de Magistério: "ensinar" ou praticar a avaliação?
Revue: Linhas criticas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000356295
ISSN: 1516-4896
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 7
Número: 12
Paginación: 23-40
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Currículo,
Formación docente,
Trabajo pedagógico,
Contenidos educativos,
Concepciones,
Prácticas evaluativas
Texte intégral: Texto completo (Ver HTML)