Desafio da avaliação no Curso de Magistério: "ensinar" ou praticar a avaliação?



Título del documento: Desafio da avaliação no Curso de Magistério: "ensinar" ou praticar a avaliação?
Revista: Linhas criticas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000356295
ISSN: 1516-4896
Autors: 1
Institucions: 1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 7
Número: 12
Paginació: 23-40
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Evaluación educativa,
Currículo,
Formación docente,
Trabajo pedagógico,
Contenidos educativos,
Concepciones,
Prácticas evaluativas
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