Una visión del problema del origen del lenguaje en las ciencias cognitivas
Soto, Guillermo¹; García, Ricardo
¹Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1997 Núm. 24 , Pág. 5-43]

Algunas propuestas para una gramática textual en la enseñanza de inglés como lengua extranjera
Zenteno, Carlos^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 167-180]

Argumentación y razonamiento en la ciencia cognitiva
Horsella, María¹; Allendes, Nelson^1
1Universidad de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 5-24]

El cambio de código como marcador de la relación interpersonal en algunas comunidades de habla españolas
Blas Arroyo, José Luis
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 207-226]

El paisaje de la conciencia en la producción de narraciones infantiles
Bocaz, Aura^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 49-70]

El papel del los esquemas en la representación de la información espacial por el lenguaje
Soto, Guillermo^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 25-48]

Estrategias de aprendizaje y niveles de competencia en comprensión y producción escritas en una segunda lengua
Doddis, Alfonsina¹; Novoa, Patricio^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 133-150]

Jackendoff, Ray. Patters in the mind. Language and Human Nature
Soto, Guillermo^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 227-230]

Las habilidades metafonológicas, la lectura y escritura en niños de cinco años
Signorini, Angela¹; Borzone de Manrique, Ana María^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 71-93]

Literature in the foreign language classroom: a multidimensional rol
Castro de Sasso, Diana¹; Reimel de Carrasquel, Sharon^1
1Universidad Simón Bolívar, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 191-205]

Los organizadores gráficos y la comprensión de la lectura en inglés como lengua extranjera
Arzola, María Elena^1
1Universidad Simón Bolívar, Barranquilla, Atlántico. Colombia
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 151-165]

Native language interference and the syllable structure in english: fortition and lenition processes
Chela Flores, Bertha^1
1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 181-190]

Reformulación de un texto argumentativo por estudiantes universitarios
Ferrari, Laura¹; Grammatteo, Mabel^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 115-131]

Steven H. Mc Donough. Strategy and Skill in Learning a Foreign Language, Londres, Edward Arnold, 1995, 151p
Novoa, Patricio^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 231-235]

Una propuesta semántica para el estudio del segundo plano narrativo en el discurso infantil
Cavalli, Daniela¹; San Martín, Brunilda^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1996 Núm. 23 , Pág. 95-114]

Bassnet, Susan y Peter Grundy. Language throught literature, London: Longman Group, 1993, 136 p
Harrison, June^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1994 Núm. 21 , Pág. 191-194]

Cambios en la suficiencia idiomática de profesores de inglés
Antonini, María Milagros¹; Jatar de Alvarez, Ana Teresa^2
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela; ²Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Aragua. Venezuela
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1994 Núm. 21 , Pág. 125-143]

Cook, Vivian. Linguistics and second language acquisition, Londres: The Mcmillan Press, 1993, 313 p
Novoa, Patricio^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1994 Núm. 21 , Pág. 179-189]

Discourse and inequality
Van Dijk, Teun A^1
1University of Amsterdam, Amsterdam. Holanda
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1994 Núm. 21 , Pág. 19-37]

El discurso como testimonio cultural y social
Grebe, María Ester^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Lenguas modernas (Santiago), Chile, 1994 Núm. 21 , Pág. 5-17]