Representacoes de leitura e escrita como exigencias para professores/as do ensino fundamental - Uma analise de questoes de concursos publicos
Título del documento: Representacoes de leitura e escrita como exigencias para professores/as do ensino fundamental - Uma analise de questoes de concursos publicos
Revista: Leitura: teoria & pratica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000327413
ISSN: 0102-387X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Jun
Volumen: 25
Número: 48
Paginación: 5-12
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Literatura y lingüística
Palabras clave: Análisis del discurso,
Representaciones,
Lectura,
Escritura,
Concursos públicos,
Brasil
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