Estudios de lingüística aplicada

21.-	Polian, Gilles. Gramática del tseltal de Oxchuc (2 tomos). México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2013, 964 p Cruz Gómez, Sandra Rocío¹ ¹Gobierno del Estado de Chiapas, Subsecretaría de Educación Federalizada, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 275-282]
22.-	Ramón F. Zacarías Ponce de León. Rivalidad entre esquemas de formación de palabras. México: Instituto de Investigaciones Filológicas, Universidad Nacional Autónoma de México, 2016, 214 págs Hernández Quiroz, Anselmo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 299-301]
23.-	Un acercamiento a la construcción de la circunclisis en el maya yucateco infantil Espinosa Ochoa, Mary Rosa¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 66 , Pág. 41-75]
24.-	Akerberg, Marianne; Espinosa, Aída; Santiago, Fabián. La enseñanza de la pronunciación. Manual para profesores. México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2015, 310 p Silva, Haydée¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 183-188]
25.-	Autorregular el desempeño escrito en inglés al recomendar textos en la mediateca de lenguas del bachillerato Hernández Rodríguez, Ernesto¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional Preparatoria No. 3, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 103-137]
26.-	Garone Gravier, Marina. Historia de la tipografía colonial para lenguas indígenas. México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social / Universidad Veracruzana, 2014, 374 p Mora Peralta, Idanely¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 213-218]
27.-	Gómez Pérez, Salomé. (Coord.). El discurso en el aula. Perspectivas en contextos de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. México: Universidad de Guadalajara, 2015, 203 p Herrera González, Leonardo¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 189-198]
28.-	Habilidades de percepción fónica en español / L2 y su relación con el nivel de dominio lingüístico Blanco Canales, Ana¹ ¹Universidad de Alcalá, Facultad de Filosofía y Letras, Alcalá de Henares, Madrid. España [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 59-82]
29.-	Ignatieva, Natalia; Colombi, Cecilia. (Coords.). CLAE: el lenguaje académico en México y los Estados Unidos: un análisis sistémico funcional. México: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional Autónoma de México, 2014, 237 p García Landa, Laura¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 205-211]
30.-	Interpretación social y multiculturalidad: el caso de las lenguas indígenas de México Iglesias, Ximena¹; Reyes, Antonio¹ ¹Instituto Superior de Interpretes y Traductores, Laboratorio de Tecnologías Lingüísticas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 141-156]
31.-	Las variedades lingüísticas del español en los libros escolares argentinos: entre las políticas del estado y el mercado López García, María¹ ¹Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 157-180]
32.-	Martínez Baracs, Rodrigo; Rueda Smithers, Salvador. (Coords.). De la A a la Z. El conocimiento de las lenguas de México. México: Instituto Nacional de Antropología e Historia, 2015, 259 p Yáñez Rosales, Rosa H¹ ¹Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Guadalajara, Jalisco. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 219-229]
33.-	Modelos temporales aplicados a la enseñanza del pretérito y copretérito: un estudio centrado en el discurso del aula Soulé, María Victoria¹ ¹Cyprus University of Technology, Language Centre, Limasol. Chipre [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 11-36]
34.-	Pérez Alvarez, Bernardo Enrique. (Coord.). Procesos de cohesión textual. Estudios del huichol y del español. México: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 2013, 183 p Delgadillo Macías, Rosa Esther¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Enseñanza para Extranjeros, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 199-204]
35.-	Transferencia lingüística y alternancia de código en expresiones de manejo de grupo en clases tipo AICLE Martínez Lugo, Erika¹; Jackson Maldonado, Donna²; Sanaphre Villanueva, Mónica² ¹Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas, Tijuana, Baja California. México; ²Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Lenguas y Letras, Querétaro. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 83-102]
36.-	Variaciones en la realización de la estructura argumental preferida en niños y adultos a partir de la narración de anécdotas personales y cuentos en imágenes Castillo Hernández, Carolina¹; Belloro, Valeria A¹; Alarcón Neve, Luisa Josefina¹ ¹Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Lenguas y Letras, Querétaro. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2017 Vol. 35 Núm. 65 Jul, Pág. 37-57]
37.-	Barriga Villanueva, Rebeca (Coord. / Ed.). Las narrativas y su impacto en el desarrollo lingüístico infantil. México: El Colegio de México, 2014, 786 p Soler Arechalde, María Angeles¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2016 Vol. 34 Núm. 64 Dic, Pág. 271-278]
38.-	Belloro, Valeria A. To the right of the verb. An investigation of clitic doubling and right dislocation in three Spanish dialects. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing, 2015, 168 p Benítez Rosete, Valeria¹ ¹Instituto Nacional de Antropología e Historia, Escuela Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2016 Vol. 34 Núm. 64 Dic, Pág. 279-285]
39.-	Bogard Sierra, Sergio (Ed.). Del léxico al discurso. La construcción gramatical del sentido en español. México: El Colegio de México, 2015, 336 p Vázquez Rojas Maldonado, Violeta¹ ¹El Colegio de México, Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios, Ciudad de México. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2016 Vol. 34 Núm. 64 Dic, Pág. 261-269]
40.-	Dinámica léxica en narrativa oral tradicional Oropeza Escobar, Minerva¹ ¹Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Jalapa, Veracruz. México [Estudios de lingüística aplicada, México, 2016 Vol. 34 Núm. 64 Dic, Pág. 33-51]

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