Hannah Arendt: la lógica del pensamiento ideológico o la radicalidad del mal
Pinardi, Sandra^1
1Universidad Simón Bolívar, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 2 , Pág. 129-145]

La tarea de restaurar el mundo mediante la acción y el amor
García, Dora Elvira^1
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México, Distrito Federal. México
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 2 , Pág. 47-72]

Tragedia y modernidad en la teoría sobre lo sublime de Friedrich Schiller
Acosta López, María del Rosario^1
1Universidad de Los Andes, Mérida. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 2 , Pág. 147-168]

Validez y facticidad del juicio político: una perspectiva sui generis
Kohn, Carlos^1
1Universidad Central de Venezuela, Instituto de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 2 , Pág. 73-94]

Descubriendo las reglas del juego de la argumentación
Miranda Alonso, Tomás^1
1Universidad de Castilla-La Mancha, Ciudad Real. España
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 97-118]

El comportamiento no verbal en el aula
Gutiérrez Fernández, José Manuel^1
1IES Calderón de la Barca, Madrid. España
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 167-172]

El currículo de Filosofía para Niños (FpN) como recurso didáctico para optimizar nuestro quehacer filosófico y educativo
Rosales de Cárdenas, Nerexy
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 139-165]

El valor de educar y la filosofía para niños y niñas de Matthew Lipman
Márquez Fernández, Alvaro B¹; García, Jessica
¹Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 83-96]

Filosofía para niñas y niños: el diálogo filosófico en América Latina
Sánchez Pirela, Beatriz^1
1Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 127-137]

Filosofía para niñ@s: contexto para la construcción de la imagen igualitaria entre mujeres y varones
Chirino Ferrer, Oneida de Jesús^1
1Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 27-40]

La analogía como estrategia para desarrollar el pensamiento
Reyes, Katiuska^1
1Universidad Católica Cecilio Acosta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 119-125]

La formación filosófica del docente en Venezuela a través del programa de Filosofía para niños
Carmona Granero, María^1
1Universidad de Los Andes, Trujillo. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-26]

La fuerza inspiradora de la ignorancia en un encuentro con la infancia
Kohan, Walter Omar^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 59-81]

La investigación filosófica, la investigación sobre la filosofía
García Moriyón, Félix^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 41-58]

Los límites de las comunidades de indagación
Olmos Gil, Tulio^1
1Universidad Central de Venezuela, Instituto de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 173-176]

Más tiempo para un mejor aprendizaje
Tenreiro, Victoria^1
1Universidad Católica Andrés Bello, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2007 Vol. 27 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 177-199]

Antagonismo, razón y política en la filosofía de la historia de Kant
Astorga, Omar^1
1Universidad Central de Venezuela, Escuela de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2004 Vol. 24 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 165-175]

Capacidad e igualdad
Vethencourt, Fabiola^1
1Universidad Central de Venezuela, Escuela de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2004 Vol. 24 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 135-163]

Del malestar a la reivindicación del ethos social. Hacia una ética de la autenticidad en el pensamiento de Charles Taylor
Mancilla Muñoz, Mauricio^1
1Universidad Austral de Chile, Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales, Valdivia. Chile
[Episteme NS, Venezuela, 2004 Vol. 24 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 97-110]

El instante: tiempo de carencia
Kinzbruner, Gioia^1
1Universidad Simón Bolívar, Departamento de Filosofía, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Episteme NS, Venezuela, 2004 Vol. 24 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 177-189]