Maestros y textos escolares en Venezuela. Un esudio sobre la percepción del texto escolar en una muestra de maestros de educación básica
Título del documento: Maestros y textos escolares en Venezuela. Un esudio sobre la percepción del texto escolar en una muestra de maestros de educación básica
Revista: Ensayo y error
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000225781
ISSN: 1315-2149
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Central de Venezuela, Escuela de Educación, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
Año:
Volumen: 12
Número: 24
Paginación: 93-115
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, aplicado
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Educación básica,
Venezuela,
Libros de texto,
Profesores,
Ideología,
Educación primaria,
Percepción
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