Sustrato teórico-metodológico para la enseñanza del inglés desde una perspectiva creativa y multicultural
Piñango, Edixon Enrique Adan^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 100-119]

Universidad socialmente inteligente y cultura de paz
Garrido, Julián^1
1Fundación para el Deporte del Estado Lara, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 143-162]

Autoritarismo docente y diversidad sociocultural: Dos expresiones antagónicas en el contexto universitario
Romero, Reinaldo¹; García, Yecenia^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-8]

Cultura informática y educación a distancia: Posición estudiantil en la Escuela de Bioanálisis Aragua. Universidad de Carabobo
Llovera, Vilma^1
1Universidad de Carabobo, Maracay, Aragua. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-12]

El método de proyectos y la V de Gowin como estrategias didácticas para el aprendizaje de la química
Vizcaya, Teodoro¹; Asuaje, Rafael¹; Gutiérrez, Oscar^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-13]

El proyecto de vida y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de educación básica
Asuaje, Alfredo¹; Araya, Valeria^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-9]

La autoevaluación como proceso para la acreditación de postgrados: Caso Doctorado en Educación - Universidad de Oriente
Ortega Marcano, María Teresa¹; Salmasi Villarroel, Nadima¹; Sánchez Carreño, José^1
1Universidad de Oriente, Programa de Promoción al Investigador, Santiago de Cuba. Cuba
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-9]

La investigación acción participativa en el contexto socioeducativo: Estrategia metodológica en la producción del conocimiento para la acción social
Urrego, Ana Jacqueline^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-7]

Reforma curricular en la escuela de sociología de LUZ: Perspectiva de los docentes
Lescher Soto, Isaías¹; Caira Tovar, Norma^1
1Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-11]

Significaciones del saber cotidiano como reflexión teórica personal a la práctica docente y el aprendizaje dialógico
Hernández Gil, Teresa¹; Piña de Valderrama, Esperanza¹; Rodríguez, Morelia^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2009 Vol. 13 Núm. 2 May-Ago, Pág. 1-12]