Enseñando a argumentar en torno a la educación ambiental



Título del documento: Enseñando a argumentar en torno a la educación ambiental
Revue: Educar (Guadalajara, Jal.)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000335362
ISSN: 1405-4787
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona. España
Año:
Periodo: Abr-Jun
Número: 33
Paginación: 17-26
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Experimental
Resumen en español Se narra una experiencia en la que se implementaron actividades para favorecer la capacidad de argumentación en los alumnos, empleando el modelo argumentativo de Toulmin
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Ciencia,
Enseñanza,
Argumentación,
Educación ambiental,
Educación científica,
Toulmin, Stephen
Solicitud del documento
Nota: El envío del documento tiene costo.









Los documentos originales pueden ser consultados en el Departamento de Información y Servicios Documentales, ubicado en el Anexo de la Dirección General de Bibliotecas (DGB), circuito de la Investigación Científica a un costado del Auditorio Nabor Carrillo, zona de Institutos entre Física y Astronomía. Ciudad Universitaria UNAM. Ver mapa
Mayores informes: Departamento de Información y Servicios Documentales, Tels. (5255) 5622-3960, 5622-3964, e-mail: sinfo@dgb.unam.mx, Horario: Lunes a viernes (8 a 16 hrs.)